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童年的朋友 朗读课文提出自己不理解的问题。 联系课文内容重点理解“形影不离”的意思,并能用“我和小熊是形影不离的好朋友”为开头,说几句连贯的话。生字学习朋友学习要求读读课文,并说说这是一只怎样的小熊?你从哪里感受到的?课文中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系。 课文中哪些句子具体描写了我和小熊形影不离的?珍惜情境练习