中图高中地理复习系列课件：2.2_水的运动.ppt

知识数据库一、水循环二、海洋水的运动——世界洋流一、选择题
(原创)读水循环示意图，回答1～2题。
1．若图中数码①②③④表示海洋水、大气水、地表水和地下水，则数码①②③④依次表示()
A．海洋水、大气水、地表水、地下水
B．大气水、海洋水、地表水、地下水
C．海洋水、大气水、地下水、地表水
D．大气水、海洋水、地下水、地表水

【解析】水循环过程实际上就是海洋水、大气水、地表水、地下水之间的相互转化过程。

【答案】B2．若图中数码⑤⑥⑦⑧⑨表示降水、蒸发、地表径流、下渗、地下径流五个环节，则数码⑤⑥⑦⑧依次表示()

A．降水、蒸发、地表径流、下渗
B．蒸发、降水、地表径流、下渗
C．降水、蒸发、下渗、地表径流
D．蒸发、地表径流、降水、下渗

【解析】在确定海洋水、地表水、地下水和大气水后就很容易得到答案。

【答案】D3．读下列两幅图，其中左图中的M处有一洋流经过，那么该洋流可能在右图中的()右图为某区域洋流环流简图，右侧为相应风带的盛行风。回答4～5题。
4．若此图表示以副热带为中心的大洋环流系统，下列叙述，正确的是()
A．该海区位于南半球
B．①处洋流的性质为寒流，温度最低
C．②处洋流的性质为暖流，温度最高
D．③处洋流主要是由西风吹拂形成的5．下列关于洋流对地理环境影响的叙述正确的是()
A．甲、乙两处都可能形成世界级的大渔场
B．使中低纬度的大陆东岸地区降水量增加
C．在帆船时代，对海洋运输有重要影响；在目前以大型轮船为主的海运时代，对海洋运输没有影响
D．在寒暖流交汇处，海洋生物资源丰富，因此相应海区海底石油资源也很丰富

【解析】据图右侧的盛行风向可以判断，该图为北半球副热带海区的大洋环流图。①处为暖流温度高，②处为寒流温度低，③处洋流为盛行西风吹拂形成的西风漂流。中低纬度大陆东岸地区为暖流经过，由于暖流能够增温增湿使降水增加。

【答案】4.D5.B
二、综合题
6．读水循环示意图，回答下列问题。(1)在①～⑥各直线上画箭头，完成水循环过程。
(2)写出①～⑥所表示的各环节。
①________，②________，③________，④________，
⑤________，⑥________。
(3)①～⑥各箭头表示水循环中的________循环，其重要意义是________。

【解析】海陆间水循环的环节，包括蒸发—气流输送—凝结—降水—地表径流—下渗—地下径流等。通过这些环节把三种形态的水体连接成为一个相互转化的动态系统，其中蒸发与降水、水汽输送与径流输送作用更加明显。

【答案】(1)图略
(2)地表径流地下径流下渗降水水汽输送蒸发
(3)海陆间使陆地上的水资源得到补充、更新，使水资源得以再生1.水循环的概念
在自然界中，水通过蒸发和植物蒸腾、输送、凝结降水、下渗和径流(地表径流和地下径流)等环节，在各种水体之间连续运动的过程。
从概念可以看出，水循环的环节较多，而且发生的范围不仅是在水圈中，还包括大气圈、生物圈和岩石圈。
2．水循环的类型
自然界的水循环运动时刻都在全球范围内进行着，它发生的领域有：海洋与陆地之间，陆地与陆地上空之间，海洋与海洋上空之间。按发生领域的不同，可将水循环分成三种类型。基础达标测试3.产生原因：外因——太阳辐射能、重力能，内因——水的三相变化。
4．水循环的意义
(1)各种水体不断更新，维持全球水量平衡；
(2)促使各个圈层之间、海陆之间的物质迁移和能量交换；
(3)影响全球气候和生态，不断塑造地表形态；
(4)是海陆间联系的主要纽带。典例1(2008年江苏地理)下图为“水循环示意图”。读图回答下列问题。【思路解析】第(1)题，由图可看出，丁→甲→丙→丁之间的循环是发生在海洋和陆地之间，故为海陆间循环。海陆间循环可通过海水蒸发、水汽输送、降水等环节，使陆地淡水得到不断的补充。同时促使物质和能量在四大圈层之间、海陆之间进行迁移和交换。第(2)、(3)题，水循环示意图中，乙位于内陆地区，地形以山地为主。水循环可以给乙地带来降水，补给地表水资源，降水在地表汇聚形成的河流，由高处流向低处又蕴藏了水能资源。丙图三角洲的成因自然是流水的沉积作用而致。水资源分为动态水资源和静态水资源。动态水资源主要包括河水、淡水湖泊水和浅层地下水，是人类目前利用的主体。图中，字母c表示的是径流。

【答案】(1)海陆间维护全球水量平衡、使陆地淡水资源不断更新促使地球各圈层及陆地与海洋之间物质和能量的迁移
(2)水水能流水沉积作用
(3)c修建水库跨流域凋水
(4)位于汉水与长江干流的汇合处；交通便利；地处平原地区；省级行政中心。人类活动对水循环的影响主要表现在以下几个方面：读下图，回答下列问题。(1)根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标出箭头。
(2)填出水循环各环节的名称。
A_____