小学班级量化考核评分细则试卷教案.doc
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小学班级量化考核评分细则试卷教案.doc
长田小学班级目标管理一、评比内容(100分)每日流动红旗评比内容包括:1、公共区卫生和教室卫生工作检查(20分【各10分】)2、早读检查(10分)3、课间操、眼保健操检查(10分);4、考勤、路队、安全(15分)5、纪律情况(15分)6、午休、(10)7、用餐(10分)8、仪表(10分)9、奖励加分(1—5分)二、评比分组、评比方式和评比办法1、评比分组:为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正,少先队值日生成员由三、四年级中工作能力强,乐意为大家服务,能以身作则的少先队员担任。并按年级搭配方式分成5个
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长田小学班级目标管理一、评比内容(100分)每日流动红旗评比内容包括:1、公共区卫生和教室卫生工作检查(20分【各10分】)2、早读检查(10分)3、课间操、眼保健操检查(10分);4、考勤、路队、安全(15分)5、纪律情况(15分)6、午休、(10)7、用餐(10分)8、仪表(10分)9、奖励加分(1—5分)二、评比分组、评比方式和评比办法1、评比分组:为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正,少先队值日生成员由三、四年级中工作能力强,乐意为大家服务,能以身作则的少先队员担任。并按年级搭配方式分成5个
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小学优秀班级考核方案为了切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育,使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化,以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导,以提高班级管理的质量和水平为目标,深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略,培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。一、考评的目的1、以评促管,逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。3、为班级及班主任工作提供量化基础。4、为评优选先提供依据。二、考评的内容根据班级管理一日常规要求,对
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小学班级量化考核细则(试行)一、总则为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。二、实施方案1、在老师的指导下,实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。周末可将总成绩复印一份张贴在教室宣传栏内。2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。每过一周或二周算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据;对表现极差的学生,进行适当惩罚。3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊