四川地区高职院校少数民族学生的文化适应研究的任务书.docx

四川地区高职院校少数民族学生的文化适应研究的任务书
任务书
一、研究背景与意义
中国是一个多民族国家，各民族之间文化差异较大，因此少数民族学生来到以汉族为主体的高职院校学习时，面临着文化适应的挑战。少数民族学生的文化适应能力对他们的学习成绩、生活满意度和个人发展至关重要。四川地区是少数民族聚集地区，许多高职院校都招收了少数民族学生。因此，本研究旨在探讨四川地区高职院校少数民族学生的文化适应情况，从而为促进少数民族学生的学业、生活、发展提供参考意见。
二、研究内容和方法
1.研究内容
本研究主要内容包括以下几个方面：
（1）探讨四川地区高职院校少数民族学生文化适应的现状。
（2）分析导致少数民族学生文化适应困难的原因。
（3）探究对少数民族学生文化适应的有效支持措施和方法。
2.研究方法
本研究主要采用文献综述和调查问卷两种方法进行，具体如下：
（1）文献综述：通过查阅相关文献，了解少数民族学生文化适应的现状和相关影响因素。
（2）调查问卷：设计适合本研究的调查问卷，对四川地区某高职院校的少数民族学生进行问卷调查，了解他们的文化适应情况和支持需求。
三、研究要求和预期成果
1.研究要求
（1）对少数民族学生文化适应状况有较深入的掌握。
（2）分析少数民族学生文化适应困难的原因。
（3）提出针对性强且实用的支持措施和方法。
2.预期成果
（1）本研究将提出有针对性和实际意义的建议和措施，能够对四川地区高职院校少数民族学生的文化适应提供指导。
（2）从文化差异和文化适应的角度，增进对少数民族学生的了解和尊重。
（3）为少数民族学生的学习、工作和生活提供参考，具有实际指导意义。
四、研究进度安排
本研究的时间安排如下：
第一阶段（1周）：研究任务书的撰写和论文选题的确定。
第二阶段（2周）：对相关文献进行查阅和整理，并进行文献综述。
第三阶段（1周）：设计调查问卷，并进行问卷数据的收集和整理。
第四阶段（2周）：对问卷数据进行统计分析，并分析阐释结果。
第五阶段（1周）：在数据分析的基础上，提出对少数民族学生文化适应的支持措施和方法，并进行综合评价和总结。
五、参考文献
1.杨虎,&石勤新.(2017).高职院校少数民族学生面临文化适应的挑战与对策.实业时代,(20),102-103.
2.冯红霞.(2018).浅谈少数民族学生文化适应问题.继续教育研究,(16),33.
3.陈莉华,&李培龙.(2019).高职教育中少数民族学生文化适应的研究.教育科学,35(1),102-106.
4.周海阳.(2020).四川省高校少数民族学生文化适应的现状与对策探析.中华教育评论,(3),30-32.