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英语专业研究生英语学术阅读自主性研究的任务书
任务书
一、任务背景
英语专业研究生需要具备独立、深入、系统的阅读理解能力，以满足其学术研究和英语教学需求。因此，本任务书面向英语专业研究生，旨在提高其英语学术阅读自主性研究能力，促进能力的培养与发展，为研究生成为有能力的英语教师和研究专家奠定基础。
二、任务目的
本任务书主要旨在：
1.提高英语专业研究生的英语学术阅读能力，使其能够熟练、深入、系统地阅读英语学术文献；
2.培养英语专业研究生对英语学术文献的自主性研究能力，使其能够按照自己的研究方向和兴趣，积极主动地寻找并阅读相关文献；
3.为英语专业研究生充分了解学术规范、提高英语学术写作能力和学术创新能力打下基础。
三、任务内容
1.所选阅读文献应与英语语言、文学、翻译、教育或跨文化交际等专业领域相关，且为正规的学术期刊、书籍、研究报告、论文、学位论文等；
2.每位研究生应按照自己的研究方向和兴趣，选择3-5篇英语学术文献，在教师的指导下独立完成阅读，并结合自己的思考、分析和理解，撰写1000-1500字的文献阅读报告；
3.报告的格式应包括但不限于以下要素：
-文献的简要介绍（题目、作者、类型、所属领域、出版日期等）；
-文献研究的背景和动机；
-文献研究的目的和问题；
-研究方法和实验设计；
-研究结果和分析；
-讨论和结论；
-对文献的评价和批评；
-对自己阅读过程的思考和总结。
4.研究生应在规定时间内提交文献阅读报告，并参加文献阅读报告的讨论和评审。
四、任务要求
1.研究生要具备独立阅读和学术写作的能力，根据研究方向和兴趣，选取符合要求的英语学术文献，并在规定时间内完成文献阅读报告；
2.研究生要通过阅读学术文献，积极学习英语研究的基本理论和方法，提高自身英语方面的素养，学习和掌握学术研究的规范和成果呈现；
3.研究生在阅读过程中应有自己独立的思考和解析，并对文献进行评价和批评，为学术交流和研究创新做出贡献；
4.研究生应按时提交文献阅读报告并参加讨论和评审，认真听取他人的意见和建议，不断完善自己的阅读和写作能力。
五、参考文献
1.Swales,J.M.,&Feak,C.B.(2012).Academicwritingforgraduatestudents:Essentialtasksandskills(3rded.).AnnArbor,MI:UniversityofMichiganPress.
2.Adams,M.,&Brown,B.(Eds.).(2014).ResearchinEnglishlanguageeducationinIndiancontext:ABookofSelectedPapers.Delhi:Shipra.
3.McCarthy,M.,&Carter,R.(Eds.).(2016).TheCambridgehandbookofEnglishcorpuslinguistics.Cambridge:CambridgeUniversityPress.
4.Benson,P.,&Nunan,D.(Eds.).(2017).Learners'stories:Differenceanddiversityinlanguagelearning.Cambridge:CambridgeUniversityPress.
6.任课教师指定阅读文献。