物理光学-全反射.ppt
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物理光学-全反射.ppt
全反射入射角大于临界角的光线发生全反射如前所述,光由光密介质射向光疏介质(n1>n2)时,产生全反射的临界角c满足下述关系:此时,折射定律n1sin1=n2sin2不再成立。但是,为了能够将菲涅耳公式应用于全反射的情况,在形式上仍然要利用关系式将(166)式代入菲涅耳公式,得到复系数1.反射波由上式可见,发生全反射时,反射光强等于入射光强,而反射光的相位变化较复杂,大致规律如图所示。应特别指出,在全反射时,反射光中的s分量和p分量的相位变化不同,它们之间的相位差取决于入射角1和二介质的相对折射率n
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物理光学讲义物理光学.doc
12007.2----6张洪欣电子工程学院生物电子实验室2参考文献教材:光学教程.清华大学出版社,2005,叶玉堂等编(教材科购买-学4楼地下室)。参考教材:现代光学基础,钟锡华编著北京大学出版社,2003。姚启钧,光学教程(第3版).高等教育出版社,2002。石顺祥,张海兴,物理光学与应用光学,西安电子科技大学出版社,2000Optics(4thEdition)EugeneHecht原著,张存林改编高等教育出版社,2004PrinciplesofOptics(7thEdition)MaxBornandE
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全反射知识目标1、知道什么是光疏介质和光密介质,理解光的全反射现象,掌握发生全反射的条件.2、理解临界角的物理意义,会根据公式确定光从介质射入真空(空气)时的临界角.能力目标能判断是否发生全反射,并能解决有关的问题.能运用全反射的知识分析和解释一些简单的现象了解光的全反射在光导纤维上的应用.情感目标1、通过这部分知识的学习,使学生对自然界中许多美好的现象进行充分的认识,学会用科学知识来解释自然现象.2、了解我国光纤技术的进展以及光导纤维在现代科技中的应用,培养爱国主义热情和科学态度.教学建议1、初中没有学
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全反射全反射教学目标知识目标1、知道什么是光疏介质和光密介质,理解光的全反射现象,掌握发生全反射的条件.2、理解临界角的物理意义,会根据公式确定光从介质射入真空(空气)时的临界角.能力目标能判断是否发生全反射,并能解决有关的问题.能运用全反射的知识分析和解释一些简单的现象了解光的全反射在光导纤维上的应用.情感目标1、通过这部分知识的学习,使学生对自然界中许多美好的现象进行充分的认识,学会用科学知识来解释自然现象.2、了解我国光纤技术的进展以及光导纤维在现代科技中的应用,培养爱国主义热情和科学态度.&nbs