试题-全国-2010_九年级化学“燃烧和灭火”中考巡礼.rar

用心爱心专心九年级化学“燃烧和灭火”中考巡礼［考点一］考查对燃烧条件的探究1、通常的燃烧指的是可燃物在空气中发生的剧烈的发光发热的氧化反应，燃烧条件为：（1）可燃物；（2）与空气（或氧气）接触；（3）温度达到可燃物的着火点。这三个条件缺一不可。2、有些燃烧不一定在空气中发生，广义的讲，只要是剧烈地发光发热的化学反应都叫燃烧。解题过程中既要注意到燃烧的条件的一般性，又要关注燃烧条件的特殊性。例1、为探究燃烧的条件，小花同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃。然后她进行了如下实验：（1）按A装置进行实验，可观察到的现象为①铜片上的红磷___________；②铜片上的白磷___________；③水下的白磷___________。（2）B装置中a仪器的名称为___________，在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是_____________________，然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为______________________，其中的作用是___________，C装置中水下的白磷燃烧。（3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：可燃物___________和___________。解析：此题考查燃烧的条件，同时结合了过氧化氢制取氧气的相关知识，该题注重基础，难度不大。答案：（1）铜片上的红磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧，冒出白烟，水下的白磷不燃烧（2）锥形瓶检查装置气密性催化作用加快反应速率（3）可燃物与氧气接触温度达到可燃物的着火点［考点二］根据灭火原理解决实际问题灭火原理：第一，使可燃物与其他物品隔离或清除可燃物；第二，使可燃物隔绝（空气）氧气；第三，使可燃物的温度降到着火点以下。只要符合上述条件之一就可以灭火。可根据上述原理解释日常生活中的一些灭火实例。例2、柳州市融水县鼓楼屯全部是连片式木质房屋，去年4月3日下午发生120年未遇的特大火灾。请回答下列问题：（1）发现火势较大，有蔓延的可能，应马上打什么电话号码报火警？（2）如果你是救火现场指挥者，从灭火的原理考虑，应将灭火人员至少分成两支队伍开始工作，布置他们做什么？并请解释原因。（3）如果你被困在火灾区里，应采取哪些自救措施？请说出其中两点。（4）如果你是灾后重建的设计者，重建房屋时，为防止再次发生特大火灾，应注意的问题之一是什么？解析：此题综合性地考查灭火的原理、措施，安全自救、逃生方案，防火措施等知识，联系实际生活，符合新课标理念。答案：（1）119（2）第一支队伍用水（或灭火器等合理答案）灭火。用水是为了使燃烧物冷却，让燃烧物的温度降到着火点以下。（或“用灭火器喷出的二氧化碳等将燃烧物与空气隔绝”等合理答案均可）；第二支队伍拆掉火灾区周围的房子，设置隔离带。（3）用湿毛巾或口罩捂住口鼻，低下身子沿墙壁或贴近地面跑出火灾区，到窗口呼救等。（答出两点合理的措施即可。）（4）把木质结构的房屋改成砖瓦结构房屋。（回答“把连片式的房屋改为一幢与一幢之间有一定的隔离带的房屋”或“在房屋周围建一些储水室并装满水”等合理答案均可）［考点三］考查易燃物和易爆物的安全知识联系生活实际考查有关燃烧与爆炸的化学知识是中考中常见的题型。例3、下图所示公共标志中与消防安全有关的是（）。解析：可燃物在燃烧时，和的接触面积越大，燃烧就越剧烈。油库、面粉加工厂、纺织厂和矿井中都有“严禁烟火”的字样或图标。因为这些地方中混有的可燃性气体或粉尘接触到明火就有爆炸的危险。很显然无关的是②节水图标，⑤防噪声图标。答案：①③④