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试题-全国-2019_一年级数学上册 第5单元 6-10的认识和加减法 第4课时 8 9的认识课堂作业设计（无答案） 新人教版.doc
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雨巷****彦峰
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试题-全国-2019_一年级数学上册 第5单元 6-10的认识和加减法 第4课时 8 9的认识课堂作业设计（无答案） 新人教版.doc
1第5单元6～10的认识和加减法第4课时8、9的认识一、写一写二、夺星我最棒989335418799841722639三、先看数，再接着画。874、把一、二、三、4、5、6、7、8这8个数填在下面的内，每个数只能用一次，使等式成立。+=+=+=+
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试题-全国-2019_一年级数学上册 第3单元 1-5的认识和加减法 第9课时 0的认识和加减法课堂作业设计（无答案） 新人教版.doc
1第3单元1～5的认识和加减法第9课时0的认识和加减法一、在□里填数．二、看图填数．三、在里填“＜”“＞”或“=”3-24-15-34-22+35-13-02+04-45-25+04-0四、能力提升3-3=3-1=3+0=2-2=4-4=5-4=5-0=5-3=3-3=2+0=4+1=2+3=5-3=4-2=1+0=4-4=2+3=0+0=3-0=0+1=五、筐里有5个果子，拿走3个，又放进2个，最后又拿走4个，现在筐里有多少个果子？
2023-03-05
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试题-全国-2019_一年级数学上册 第3单元 1-5的认识和加减法 第7课时 减法的认识课堂作业设计（无答案） 新人教版.doc
1第3单元1～5的认识和加减法第7课时减法的认识一、算一算。5-4=4-=-=二、填一填。3-2=1，读作：（）（）三、说一说，填一填。1.荷叶上原来有3只，跳走了1只，还剩下只，可以用减法计算。3-1=读作：减等于。原来有4个，小刺猬背走了个，还剩下个，可以用减法计算。4-=读作：减等于。
2023-03-05
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试题-全国-2019_一年级数学上册 第3单元 1-5的认识和加减法 第5课时 加法的认识课堂作业设计（无答案） 新人教版.doc
1第3单元1～5的认识和加减法第5课时加法的认识一、填一填。1.算式“4+1=5”中“+”是（），这个算式读作：（）。2.2+3=（）读作：（）。1+4=（）读作：（）。二、说一说，填一填。1.小女孩右手有3支，左手有2支，把它们合并在一起，一共有支，可以用加法计算。3+2=读作：加等于。2.树枝上原来有2只鸟，又飞来了只，把它们合并在一起，一共有只鸟，可以用加法计算。2+=读作：加等于。三、看图填空。
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试题-全国-2019_一年级数学上册 第5单元 6-10的认识和加减法 第5课时 8 9的加减法课堂作业设计（无答案） 新人教版.doc
1第5单元6～10的认识和加减法第5课时8、9的加减法一、我能填得对。（照样子填写）9876687264313324627435二、算一算2+7＝3+5＝8-6＝0+8＝9-7＝9-6＝9-4＝3+6＝4+5＝8-3＝4+4＝8-5＝三、在里填“＜”“＞”或“＝”。89786+289-3594853+599-26四、妈妈买来了8个西红柿，分给明明和刚刚，他们俩可能得到几个？填一填。明明刚刚
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