凤凰台街道（三）.doc

免责声明：图文来源于网络搜集版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益请作者与本上传人联系我们将及时更正删除。凤凰台街道《登金陵凤凰台》教案教学目标：1、体会诗歌通过写景、怀古所表达的思想感情。2、能运用比较、想像、联想、品味关键词语等方法鉴赏诗歌。教学重点：把握诗歌景与情的关系。教学难点：能从内容和形式两方面对诗歌进行鉴赏。教学过程：一、导入新课中国是诗的国度有诗经楚辞唐诗宋词路漫漫在屈原脚下求索诗悠悠在汨罗江畔飘零秋雨是杜甫笔下的残梦月亮是李白头顶的乡愁.我们通过诗歌了解诗人通过诗人更加深对诗歌的理解今天让我们走进唐代大诗人-------李白的世界.二、检查积累（李白诗中的名句）1、长风破浪会有时直挂云帆济沧海。《行路难》2、抽刀断水水更流举杯销愁愁更愁。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》3、天生我材必有用千金散尽还复来。《将进酒》4、君不见黄河之水天上来奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪。《将进酒》5、人生得意须尽欢莫使金樽空对月。《将进酒》6、两岸青山相对出孤帆一片日边来。《望天门山》7、孤帆远影碧空尽惟见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》8、飞流直下三千尺疑是银河落九天。《望庐山瀑布》9、仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人。《南陵别儿童入京》10、浮云游子意落日故人情。《送友人》11、山随平野尽江入大荒流。《渡荆门送别》12、我寄愁心与明月随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》13、桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。《赠汪伦》14、白发三千丈缘愁似个长。《秋浦歌》15、举杯邀明月对影成三人。《月下独酌》16、两岸猿声啼不住轻舟已过万重山。《早发白帝城》17、宫女如花满春殿只今惟有鹧鸪飞。《越中览古》18、今人不见古时月今月曾经照古人。《把酒问月》19、安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜。《梦游天姥吟留别》三、学生介绍诗人李白及其有关写作趣事：介绍李白写作趣事：黄鹤楼与凤凰台黄鹤楼与凤凰台同为中国历史名胜。它们的出名是与两位诗人分不开的。传说崔颢游览黄鹤楼留诗云：昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是烟波江上使人愁。不久李白登黄鹤楼见到崔颢的诗非常欣赏。当时有人要李白题诗出于对崔颢的尊重李白谦虚地说：“眼前有景道不得崔颢题诗在上头。”于是“无作而去为巨匠敛手”。文坛因而留下了一段千古佳话。然而李白毕竟属于那种充满创作天才的诗人在登临黄鹤楼时没有尽情尽意于是他“至金陵乃作凤凰台诗以拟之”。也就是过后不久李白在游览金陵凤凰台时步崔颢原韵作《登金陵凤凰台》。诗云：凤凰台上凤凰游凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径晋代衣冠成古丘。三山半落青天外一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日长安不见使人愁。此诗一出马上博得了“与崔颢黄鹤楼相似格律气势未易甲乙”的赞许。确实崔颢的《黄鹤楼》与李白的《登金陵凤凰台》同为登临怀古的双璧。不过细读起来不难发现李诗的概括力和意境都比崔颢高。李诗前两句概括了崔诗前四句的意境腾出第二联怀古丰富了诗歌的思想内容。崔颢怀古为“思乡”而李白怀古却是“忧国”两者相比李白的思想境界也要比崔颢的高。四、朗读诗歌（反复读）五、翻译诗歌（略）六、分析鉴赏：师以“诗言志”“一切景语皆情语”好的诗歌能做到“状难写之景如在目前含不尽之意见于言外”等语导入：1、介绍传说（略）2、提问、交流：a/“凤去台空江自流”的“自”是什么意思。此句抒发了怎样的情感。是独自、孤独的意思。慨叹时间的流逝六朝繁华一去不返只有大自然才是永恒的。b/“吴宫花草埋幽径晋代衣冠成古丘”一联表达了诗人怎样的感情。吴王的富丽宫苑如今被荒径埋没东晋的名门贵族留下的只是荒冢威风不再烜赫难久诗人在感慨时间的无情叹息人世的无常。c/“三山半落青天外一水中分白鹭洲”写远景所写景色有何特点。有何作用。若隐若现（半隐半现）、气象万千、雄伟壮美。意在揭示人世无常江山永恒的主题。d/“总为浮云能蔽日长安不见使人愁”用了什么修辞手法。“长安不见”暗点诗中的哪个字。尽管奸臣当道君王昏庸诗人仍然翘首长安这说明诗人当时的思想感情是怎样的。（1）比喻：“浮云能蔽日”比喻奸臣遮拦贤臣或喻皇帝被奸臣包围。借代：用京城指代朝廷和皇帝（2）“长安不见”暗点诗题中的“登”字。触景生愁意寓言外