现代汉语存在句不对称现象的认知研究的开题报告.docx

现代汉语存在句不对称现象的认知研究的开题报告
开题报告
一、研究背景
汉语是世界语言之一，作为中国的主要官方语言之一，其使用人口较多，也在国际上受到了广泛的关注。汉语的语法结构相对复杂，在日常使用中也存在着一些语法问题。其中，句不对称现象是汉语语法中的一类重要现象，其在实际沟通中可能会产生歧义或误解。因此，对句不对称现象的认知研究有着重要意义。
二、研究目的
本研究旨在通过对现代汉语中句不对称现象的认知研究，探究句不对称现象的产生机理，以及人们在理解和使用中面临的困难和解决策略，希望为汉语教学、汉语语法研究和汉语机器翻译等方面提供参考。
三、研究内容
1.句不对称现象的定义和分类。
2.句不对称现象的产生原因和机理。
3.对句不对称现象的认知难点分析。
4.句不对称现象的解决策略和应用。
四、研究方法
本研究采用实证研究方法，通过问卷调查、实验等方式，对句不对称现象的认知进行研究。
1.问卷调查：采用网络问卷的形式，调查受试者对句不对称现象的认知情况，收集和整理数据，作出统计分析。
2.实验研究：设计实验材料，通过实验探究句不对称现象的认知规律，并在实验中测试句不对称现象在不同情境下的认知影响，以及句子结构对句不对称现象认知的影响。
五、研究意义
1.对汉语语法和语言学理论研究有一定启示作用。
2.为汉语教学提供参考，可帮助教师更好地指导学生掌握汉语语法。
3.为汉语机器翻译提供参考，可提高机器翻译的准确率和自然度。
4.为跨文化交际提供参考，可帮助外国人更好地理解汉语句子的语法。
六、论文结构
本研究论文主要包括五个部分：
第一部分：绪论，主要介绍本文研究的背景、目的、方法、意义和结构。
第二部分：相关理论，主要介绍句不对称现象的定义、分类、产生原因和机理等方面的相关理论。
第三部分：句不对称现象的认知难点分析，主要分析句不对称现象的认知困难和解决策略。
第四部分：实证研究，主要介绍问卷调查和实验研究的设计、实施和分析。
第五部分：结论与启示，主要总结本研究的主要发现，提出研究启示和展望。
七、预期成果和时间安排
预期成果：本研究将深入探究现代汉语句不对称现象的认知研究，获得句不对称现象的认知规律，提出解决策略。
时间安排：
2022年3月-4月：首先，完成文献研究和理论分析部分，并编制研究设计。
2022年4月-7月：开始进行问卷调查和实验研究，收集并整理数据。
2022年7月-8月：对收集到的数据进行统计分析。
2022年8月-9月：对研究结果进行总结和归纳，撰写研究报告。
八、参考文献
1.宋美玲.汉语句法的不对称性及其认知研究[D].北京语言大学,2010.
2.马玉华,马丹阳.话语前提对汉语句法不对称现象的影响[J].语言教学与研究,2016,5:98-105.
3.纪秀梅.序列建设时的汉语句法不对称性及其制约因素[J].语言教学与研究,2008,2:94-102.