写作指导版-写作指导（三）.doc

免责声明：图文来源于网络搜集版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益请作者与本上传人联系我们将及时更正删除。写作指导版:写作指导【写作借鉴】写“青春”类话题的作文时可以从以下几个方面入手：一、化抽象为具体。“青春”是个抽象的概念所以我们要以小见大化抽象为具体通过记叙一件事描写一个人来揭示出关于青春的主题并阐释一定的哲理。如《青春路上不言败》一文中作者从一名战士坚持写作这件小事入手揭示出孤独寂寞的时候应当选择有意义的事情去做并且用“不言败”的心态去努力才能让自己的青春绽放光彩的道理。二、语言要生动形象。“青春”是一个饱含着美好情感的词语。写关于青春的文章尤其是散文最好用诗意的语言去诠释青春的内涵这就需要在遣词造句上下工夫。如《只因为年轻啊》一文中就有很多值得称道的语句。“青春太好好到你无论怎么过都觉浪掷”点出了青春美好的程度；用“春色恼人”形容春色让人无以招架的气势；“完美到像喜庆节日里一个孩子手上的气球”这样的比喻让青春变得形象生动。三、构思要严谨说理要生动。如《为青春喝彩》一文虽然是散文但在结构上采用了议论文的写作模式显得很有逻辑性。文章开头运用对比手法辩证地指出世上最珍贵的“拥有”和最无奈的“失却”都是“青春”构思巧妙；接下来运用排比进一步指出青春是一种“资本”“财富”；最后引用名言将深刻的哲理蕴涵在生动的语句中。【文题亮相】阅读下面的文字按要求作文。青春是一个醉人的字眼。如果说人生是四季那么拥有青春便拥有了生机勃勃、婀娜多姿的春天；如果说人生是一幅画那么拥有青春便拥有了画卷中最绚丽的色彩；如果说人生是一条河那么拥有青春便拥有了长河中最灿烂的浪花；如果说人生是一首歌那么拥有青春便拥有了最动人的乐章。正处于青春期的我们心中有着对未来无限的憧憬有着为梦想奋斗的激情。我们激情满怀地翱翔于青春的蓝天为自己加油为世界喝彩。请以“青春的情怀”为话题写一篇文章。要求。①立意自定；②除诗歌外文体自选；③标题自拟；④不少于800字。思路引擎。解读本文题只要把握住青春的特点和作用就有了行文的方向。一、关于选材。在选材上对于青春这个熟悉的话题一定要反复地筛选分类归纳。如情感类的亲情、友情等；励志类的如飞扬青春、坚定信念等；反思类的如在成功与失败面前在荣誉与奉献面前等你是如何对待如何处理的……二、关于写法。在写法上一定要注意情感的真挚一定要在动情点的设置上下工夫从点滴的小事中从典型的场景中以自己的视角去观察、审视、品味。可以借助于比喻、排比、反问等修辞手法以使语言优美生动。三、关于文体。在文体的选择上可以写一篇记叙文细致刻画自己成长过程中的一件难忘的往事表达对青春的感悟。另外也可以写成日记体、散文体、对话体、童话体等创新体裁展示多彩的青春。佳作展示一起飞□潘思齐真好屋檐下的燕子窝里有三只刚出生的小燕子。它们看起来很瘦小身上只有几缕细细的绒毛整天卧在它们温暖的家中唧唧喳喳地叫来叫去……我本想上去瞧瞧它们可妈妈硬是不让。因此我只好在屋檐下仰望它们。我开始了高中生活一切都是那么新鲜。本想在这片新天地中大展身手打造一片属于自己的天空自由翱翔。可谁料事与愿违我在班里始终只是一个平凡得不能再平凡的学生。我没有了豪情壮志只剩下茫然无措。眼看着小燕子一点点长大。黄色的绒毛尖尖的小嘴唧唧喳喳的叫声一天比一天响亮。它们每天都张着嘴等待着燕子妈妈把寻来的食物喂给它们。小燕子们挤着抢着张开大大的嘴巴燕子妈妈站在窝的边沿细心地呵护着它的宝宝那一身黑白相间的燕尾服格外醒目。每每看到这情景我便想：它们为什么要靠妈妈才能生活呢。可能是不会飞行的缘故吧。如果没有燕妈妈的庇护它们还能生活吗。它们面对的会不会只是死亡呢。我的学习生活进入了正常的轨道每天按时上课、按时交作业一切按部就班。在老师、家长的教育和照顾下勉强混日子或许在他们的羽翼下依赖已成为了一种习惯。一个月过去了小燕子终于换上了那套黑白相间的燕尾服。今天燕妈妈没有再喂它们。它们站在鸟巢边啁啾不已徘徊了几步便勇敢地张开翅膀向远处飞去可没飞多久就摔在地上但它们又站立起来扑打扑打翅膀冲向天空。跌跌撞撞中我开始了有计划地学习。看着同学们惊讶的神情看着老师的凝神注视我知道我开始起飞了虽然羽翼不够丰满；我知道我等不及老师下一节课的讲解了我已经迫不及待地开始主动学习。我已经不满足于老师课堂上的内容于是开始翻看大量课外书籍。我渐渐明白老师、家长任何人都代替不了我们去长大我们要走自己的路哪怕一次次跌倒。是花就要努力地散发芳香；是草就要抬头迎接风雨；是鱼就要勇敢地