高考政治第一轮复习 第二单元 生产、劳动与经营单元总结课件 新人教版必修1-新人教版高三必修1政治课.ppt

单元总结 中的有效信息,在此基础上明确这些信息的价值及其内在联系,调动和运用所掌握的基本知识,揭示出它所反映的本质和规律。根据题干中引导语的要求,对选项进行分析。具体要做到:“看两目”“三比较”“一提炼”。“看两目”即一看图表题目,把握有效信息的主题;二看图表涉及的有关项目,便于全面比较。“三比较”即对于图表题,从比较看差异是正确解答的关键:横向比即不同项目之间的比较;纵向比,同一项目在不同时间段的比较;综合比较是把相同类别的项目结合后与其他类别进行比较。在充分比较的过程中发现差异,从而寻找到合适的理论依据或得出正确的结论。“一提炼”即在全面比较的过程中,联系学科基础知识,提炼出符合题目要求的结论。距,纵轴y代表效率,原点O表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。该图表明()。【解析】本题考查效率与收入差距之间的关系,主要考查学生获取信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。难度中等。图示信息显示,在x1之前,效率与收入差距成正比例方向变化,①错误;但收入差距达到一定程度之后,收入差距继续拉大,效率反而会降低,②符合题意;收入差距在一定范围内具有激励作用,过大则不利于提高效率,③错误,④正确。1.CPI是反映消费者支付商品和劳务的价格变化情况的指标。下图为我国CPI走势图,下列说法正确的是()。C.①点和③点,物价总水平比较稳定,就业压力有所减缓【解析】读“我国居民CPI(居民消费价格指数)走势图”可见物价总水平在不同阶段有波动现象,②点和④点物价总水平偏高,说明经济过热,宜控制投资和货币流通量,因此D正确,B错误;①点和③点,物价总水平偏低,说明经济发展不稳定,所以A、C均不对。2.在经济学中,生产可能性曲线反映了在生产要素和生产技术既定时,所能生产出的各种产品的数量组合。下表记录了鲁滨逊独自在荒岛生活时一天所能获得的鱼和野果的数量,根据表中数据可绘制“鲁滨逊的生产可能性曲线”(见下图)。后来,鲁滨逊获得了一个奴隶“星期五”,“星期五”的捕鱼能力比采集野果的能力更强。两人一起工作时,新的生产可能性曲线是()。   【解析】本题比较抽象,要求学生进行理性分析。材料表格和图示显示“鲁滨逊的生产可能性曲线”。通过分析,两人一起工作时,在两个坐标轴上的值均要大于左侧的实线值,还要注意“‘星期五’的捕鱼能力比采集野果的能力更强”这句话,说明横坐标的虚线值要大于纵坐标的虚线值,因此本题选A。(时间:45分钟总分:100分)①消费是生产的目的和动力②生产决定消费方式③消费为生产创造出新的劳动力④生产为消费创造动力【解析】题干强调的是生产对消费的决定作用,②④符合题意;①③强调的是消费对生产的反作用,不符合题意。A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】公司因产品市场持续低迷,为避免亏损,决定停产,说明公司是以营利为目的的企业法人,说明消费是再生产的重要环节,是生产的最终目的和动力,故选①③;有限责任公司不发行股票,②观点错误;消费不决定生产,④观点有误。3.下列两幅漫画,都反映了我国政府()。【解析】两幅漫画都反映了政府积极打破垄断,鼓励民间资本进入铁路、电信、金融、电力、能源等领域,为之创造公平竞争的市场投资环境,②④当选。①观点不符合实际,③观点错误。4.国务院常务会议决定自2015年1月1日起,对小微企业免征组织机构代码证书费等42项行政事业性收费,进一步为企业特别是小微企业减负添力。这是因为扶持小微企业发展有利于()。【解析】国有企业在国民经济中发挥着主导作用,①观点错误;我国社会主义经济制度的基础是生产资料公有制,小微企业往往是非公有制企业,③说法明显错误;②④观点正确且符合题意。5.国资委在总结国有企业改革实践的基础上,提出下一步深化改革的总体方案、路线图、时间表。深化国有企业改革()。【解析】通过国有企业改革能推动生产关系与生产力相适应,解放和发展社会生产力,增强国有经济活力,从而增强其控制力、影响力,因此②③符合题意;公有制经济在国民经济中占主体地位,公有制经济与国有经济不能混淆,①观点错误。④表述与现实不符,错误。教育培训的理论依据有()。【解析】因为劳动者是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用,有接受职业技能培训的权利,所以,国家开展新型职业农民教育培训维护了农民的权利,也有利于提升劳动者就业创业能力、发展农业生产力,①③观点符合题意;②观点不符合题意;科技是先进生产力的集中体现和主要标志,④观点错误。基中国同店销售下滑14%。福喜事件造成的后果说明()。【解析】福喜事件使得洋快餐巨头遭受信任危机,销售、营运收入下降,主要说明企业要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。A、C、D都不符合题意。A.①②B.②③C.①③D.②④【解析】公司制是我国国有经济的主要组织形式、实现形式,②观点