不同程度反性别刻板印象的归因机制研究的任务书.docx

不同程度反性别刻板印象的归因机制研究的任务书
任务书
一、任务背景
随着社会的不断发展和进步，人们对于性别和性别角色的认知和定义也逐渐发生了变化。然而，还存在着一些重要的问题，即对于性别角色的刻板印象和偏见。性别刻板印象是指人们根据社会对于性别的刻板认知和普遍-规范化的期望，对一个人的性别进行偏见性的评价。这种评价会导致对于性别的不平等和不公正的对待，并且可能影响到个人的职业发展、心理健康和人际关系等方面。
因此，研究性别刻板印象的归因机制具有重要的理论和社会意义。通过深入了解性别刻板印象的产生、维持和转变的机制，有助于我们开展性别平等教育、消除歧视和促进社会公正。
二、研究目的
本研究的目的是通过探究不同程度反性别刻板印象的人群的归因机制，来深入了解性别刻板印象的产生和维持机制。具体目标如下：
1.分析反性别刻板印象的人群的特征；
2.深入了解反性别刻板印象的人群对于性别刻板印象的认知和评价；
3.探究不同程度反性别刻板印象的人群的归因机制；
4.讨论反性别刻板印象的人群的行为举止和心理状态对于性别平等的促进作用。
三、研究内容和方法
1.研究内容：
（1）反性别刻板印象的人群特征分析
本研究将从年龄、性别、教育程度、职业等方面对于反性别刻板印象的人群进行特征分析，并找寻可能的相关性因素。
（2）反性别刻板印象的认知和评价
通过问卷调查和深度访谈等方式，收集反性别刻板印象的人群对于性别刻板印象的认知和想法，并对其进行分析和比较。
（3）不同程度反性别刻板印象的人群的归因机制
通过实验研究等方式，探究不同程度反性别刻板印象的人群在对待性别问题时的归因机制，包括内因归因和外因归因等。
（4）反性别刻板印象的促进作用
通过深度访谈等方式，了解反性别刻板印象的人群在具体行为和心理状态上，促进性别平等的作用和效果。
2.研究方法：
本研究将采用问卷调查、实验研究和深度访谈等方式，进行数据收集和分析。
（1）问卷调查
通过编制符合研究目的的问卷，针对反性别刻板印象的人群进行量化调查。
（2）实验研究
通过实验研究等方式，深入了解不同程度反性别刻板印象的人群的行为和认知机制。
（3）深度访谈
通过深度访谈等方式，收集反性别刻板印象的人群的心理状态、行为和想法等方面的信息，深挖其背后的动机和原因。
四、研究成果和意义
本研究通过深入了解性别刻板印象的归因机制，对于促进性别平等教育和减少性别差异方面具有重要的理论和实践意义。研究结果有助于改善个人和群体对于性别的认知，促进性别平等和社会公正的实现。