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废旧材料在小学美术教学中的运用研究的任务书
任务书
一、选题背景
目前社会的浪费问题越来越严重，废旧物品大量堆积，给环境带来不利影响。而小学美术教育是引导学生表达自己的想法和感受，激发学生的创造力和想象力的重要途径。因此，研究废旧材料在小学美术教学中的运用，不仅可以帮助学生了解环保理念，同时也能培养学生的艺术创新能力和手工制作技能。
二、研究目的
本次研究的目的为：探究废旧材料在小学美术教学中的运用，促进学生环保意识的提高，加强学生的创造力和手工制作能力。
三、研究内容
1.搜集废旧材料的来源与分类，了解其特点和可利用性。
2.探究废旧材料在小学美术教学中的应用方法和技巧。
3.设计并实践环保主题艺术作品，评估其创造性和实用性。
4.对废旧材料在小学美术教学中的运用进行总结和归纳，为后续的教学提供参考。
四、研究方法
本研究采用的方法有搜集、调查、实践等，并运用文献分析、案例分析、实验研究和对比分析等方式进一步研究。
五、预期成果
通过本研究，预期达到以下成果：
1.收集整理废旧材料的来源与分类，探究废旧材料在小学美术教学中的应用方法和技巧，并通过实践设计环保主题艺术作品，以提高学生对环保意识的认识和理解。
2.为小学美术教师提供使用废旧材料进行手工制作课程的运用指导，提高学生艺术素养和创造力，增加环保实践经验性教学内容。
3.将本研究的成果根据实际情况进行推广，以便更多的学生和教师能够充分认识废旧材料的利用价值，并在实践中获得积极的认识与体验。
六、研究计划
时间节点：
第一阶段（3周）：搜集废旧材料分类并探究其可利用性。
第二阶段（4周）：研究废旧材料在小学美术教学中的应用方法和技巧。
第三阶段（6周）：设计并实践环保主题艺术作品，并评估其创造性和实用性。
第四阶段（2周）：对废旧材料在小学美术教学中的运用进行总结和归纳。
七、研究要求
1.严格遵守学术规范和研究伦理，保证研究过程的公正、客观和真实性。
2.保证研究过程的科学性和实用性，结论可靠性。
3.尽可能多地收集数据和资料，对数据和资料进行科学分析和处理，从而得出准确的结论。
八、参考文献
1.刘明捷，废弃物和垃圾在美术创作中的运用，现代美术教育，2012年(4)。
2.朱威，废旧纸箱包装设计在小学美术教学中的运用，教育论文集刊，2017年(10)。
3.闫峰，利用废旧材料设计环保美术作品的实践研究，艺术教育研究，2019年(3)。