中小学微型视频课例的设计、开发与应用的调查研究的任务书.docx

中小学微型视频课例的设计、开发与应用的调查研究的任务书
任务书
一、研究背景及意义
近年来，随着互联网技术的快速发展和实用化，教育行业也在逐渐地与互联网融合发展。在线教育成为未来教育发展的趋势所在，其中微型视频课程便是在线教育的一种非常重要的形式。微型视频课程，就是针对某种知识点或技能点，通过视频形式进行教学的课程形式。由于视频课程直观、易懂，因此能够更好地为学生提供更加生动、有趣的学习方式，同时也大大提高了教师的教学效果。因此，中小学微型视频课程的设计、开发与应用如今已成为教育领域研究的热点之一。
目前，我国中小学教育中微型视频课程的开发与应用，仍面临着一系列挑战。其中，最主要的挑战在于如何更好地进行微型视频课程的设计及制作。除此之外，还要考虑微型视频课程的实现方式、评估标准等相关问题。因此，本研究旨在通过调查研究，探索中小学微型视频课程的设计、开发与应用，为微型视频课程研究提供理论和实践指导。
二、研究内容
本研究主要内容包括：
1、研究中小学微型视频课程的设计原则与方法；
2、调查研究现有的微型视频教学模式及其应用现状；
3、设计、开发中小学微型视频教学案例，探索教学评估标准与方法。
三、研究方法
1、文献调查法：对中小学微型视频课程的设计原则、评估方法、评估标准、应用案例等进行文献调查，以便更好地把握微型视频课程研究的状态与发展趋势。
2、问卷调查法：采用问卷调查法获取中小学教育工作者、学生、家长等人对微型视频课程的态度、需求、评估标准等信息，以便更好地了解其应用与需求情况。
3、实践探究法：通过实践操作探究中小学微型视频课程的设计、开发与应用，并探索教学评估标准与方法。
四、研究进度计划
2019年9月-2019年11月确定研究课题、文献资料收集、制订研究方案
2019年12月-2020年2月问卷调查、数据分析、研究报告撰写与整理
2020年3月-2020年5月设计制作中小学微型视频教学案例、实践探究
2020年6月-2020年8月教学评估标准及方法探索、研究成果总结
五、预期目标
1、深入了解中小学微型视频课程的设计、开发与应用
2、探索微型视频课程研究的发展趋势
3、提升中小学微型视频教学质量及效益
六、可能面临的问题
1、数据来源不够多样化
2、实验教材设置不符实际
3、评估标准的统一性问题
七、参考文献
1、郭桂英.微型视频在高中物理教学中的应用.实验教学(中学版),2018(08):64-68.
2、米雪欣,表示秀,施晓寒等.小学英语微型视频教学研究.女子学院学报,2019，33（05）：101-105。
3、朱春英,陈伯卫,杨光等.NoSQL数据库在微型视频平台中的应用.硅谷学院学报,2018，40（03）：93-98。
4、黄玉荣,姜宇,马素娥等.微型视频在中小学语文教育中的应用研究.安徽农业大学学报(社会科学版),2018（01）：??？
5、赵航,曹成真.微型视频在中小学思想政治教育中的应用研究.教学与研究,2016（32）：？？？
以上文献仅为参考文献，具体的研究期刊、著作等将在研究过程中逐步明确。