六级上册语文课件1、山中访友课件 人教新课标.ppt

1山中访友学习目标：请同学们自由朗读课文，遇到不认识的字借助工具书解决，5分钟后比一比谁的表现最棒！朗读比赛1.你能读准下面红色字的读音吗?
唱和（）邀请（）
湛蓝（）瀑布（）
俯身（）身躯（）
陡峭（）侠客()
蕴含（）栀子花（）
津津乐道（）2.抢答:根据词义说出相应的词语。自学指导（二）注音组词邀请俯视清爽
吟诵唱和瀑布
陡峭挺拔身躯
精致蕴含奥秘
侠客德高望重
津津乐道别有深意当堂检测课堂检测1山中访友学习目标第一、二自然段：开篇点题自学指导（一）：找啊，找啊，找朋友，找到许多好朋友！古桥鸟儿露珠树林山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落叶石头雨岩石自学指导（二）：第三自然段：
老桥
如一位德高望重的老人。②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。第四自然段：
鸟儿
呼唤我的名字。
露珠
与我交换眼神。
树
是我的知己。③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。第五自然段：
山泉——清凉，要我重新梳妆。
溪流——邀我唱和。
瀑布——雄浑的男高音多么有气势。
悬崖——陡峭，有挺拔的身躯和高高的额头。
白云——洁白，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
云雀——谈论飞行中看到的好风景。⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……第六自然段：
落花
充满大自然的芬芳清香。
落叶
有精致的纹理。
石头
“我”从敲击声中可以听见远古火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。第七自然段：
雨
像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
岩石
在“我”头顶上撑起巨伞。④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情。去拜访这些朋友的时候，“我”的心情如何呢?开头部分（注意红色字哦）：
走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。结尾部分：
雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。首尾呼应小组讨论1.题目“山中访友”高度概括了文章的主要内容，充分流露出作者对大自然的热爱之情，是全文的立意之本。
2.作者以“山中访友”为题还能唤起读者的猜想，从而激起读者的兴趣。
3.题目“山中访友”体现了全文以联想和想象为主的表达方法。品一品说一说体验反思总结课文：当堂检测