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基于高职实训课程的职业核心能力提升策略研究的任务书
任务书
一、任务背景
高职教育在培养职业能力方面有着广泛的应用。现在，许多高职学校都试图通过实践教育为学生提供更多的职业能力，以使他们更好地适应未来职业市场的需求。实践教育是高职教育中不可或缺的一部分，它在学生的职业成长和发展中起着至关重要的作用。在实践教育中，实训课程是一个关键的环节，它旨在使学生在实践中掌握所学的知识和技能，同时提高他们的职业核心能力。因此，如何在实训课程中提高学生的职业核心能力成为了高职教育的研究热点。
二、任务目的
本次任务旨在研究基于高职实训课程的职业核心能力提升策略，以提高学生的职业成长和发展。具体目的包括：
1.了解当前高职实训课程中职业核心能力的现状和发展趋势。
2.研究提高学生职业核心能力的策略和方法。
3.设计实践教学方案，针对学生职业核心能力的提升进行培训和实践。
4.评估实践教学成果，总结职业核心能力提升的策略和经验。
三、研究内容和方法
1.研究内容
本次任务的研究内容包括：
（1）高职实训课程中职业核心能力现状和发展趋势的调查与分析。
（2）提高学生职业核心能力的策略和方法的研究和分析。
（3）根据学科特点和学生需求，设计实践教学方案，培养学生的职业核心能力。
（4）评估实践教学的成果，总结职业核心能力提升的策略和经验。
2.研究方法
本次任务采用以下研究方法：
（1）文献资料研究法：收集相关文献和资料，了解高职实训课程中职业核心能力的现状、发展趋势和提升策略等信息。
（2）问卷调查法：通过问卷调查的方式了解学生和教师对高职实训课程中职业核心能力的认知和需求。
（3）案例分析法：针对实践教学进行案例分析，了解实践教学中的职业核心能力提升策略。
（4）实践教学法：根据研究结果，设计实践教学方案，培养学生职业核心能力。
（5）专家评议法：邀请相关领域的专家对实践教学效果进行评估和建议。
四、时间安排
任务的时间安排如下：
时间任务
第1-2周调研相关文献和资料，制定研究方案
第3-4周组织并实施问卷调查
第5-6周对调查结果进行分析和整理
第7-8周进行案例分析和策略总结
第9-10周制定实践教学方案
第11-12周实施实践教学并收集数据
第13-14周对实践教学数据进行分析和整理
第15-16周评估实践教学效果
第17-18周撰写研究报告
五、预期成果
本次任务的预期成果包括：
1.系统性的研究报告，全面分析高职实训课程中职业核心能力的现状、提升策略和效果等方面。
2.实践教学方案，针对不同学科和不同职业领域的学生，提出具体的职业核心能力培养方法。
3.职业核心能力提升策略和经验总结，为高职教育的发展提供参考和借鉴。
4.本研究的结果将可以进一步推进高职教育领域的研究和实践，提高学生职业成长和发展的质量和效果。
六、参考文献
【1】潘滢,张玉寺,曾艳芳.高职实习过程中职业核心能力的构建[J].学前教育研究,2018,6(13):52-56.
【2】罗友法,杨安立.浅谈高职实训课程中职业核心能力的培养[J].中国职工教育,2018,5(66):132-133.
【3】杨安立,吴琼.基于职业核心能力的高职实训教学[J].教育研究月刊,2019,5(370):79-80.