上海市高校体育教育专业田径课程教学现状及影响因素研究的开题报告.docx

上海市高校体育教育专业田径课程教学现状及影响因素研究的开题报告
开题报告
题目：上海市高校体育教育专业田径课程教学现状及影响因素研究
摘要：本研究旨在探究上海市高校体育教育专业田径课程教学的现状及其影响因素。通过文献综述和问卷调查的方式，了解上海市高校体育教育专业田径课程的教学内容、教学方法、教学评价方式，以及教师的专业背景、教学经验等因素对课程教学的影响。研究结果将为上海市高校体育教育专业田径课程的改进提供参考。
关键词：上海市高校，体育教育专业，田径课程，教学现状，影响因素
一、研究背景
高校体育教育专业是培养体育教育和科研人才的重要途径，田径作为体育运动中重要的组成部分，其课程的教学质量关系到学生的专业素养和发展。随着高校教育的不断发展，更加注重全面素质教育，田径课程的教学也需要更加注重学生的体育素养和个人发展。然而，由于各高校教师的教学理念和教学方法各异，课程的教学效果也存在着差异，需要进行针对性的研究，为课程的改进提供参考。
二、研究目的
本研究的目的是探究上海市高校体育教育专业田径课程的教学现状及其影响因素，从而为课程的改进提供参考。具体包括以下几个方面：
1.了解上海市高校体育教育专业田径课程的教学内容、教学方法和教学评价方式；
2.分析教师的专业背景、教学经验对课程教学的影响；
3.探究课程教学质量和学生的综合素质之间的关系。
三、研究方法
本研究采用文献综述和问卷调查相结合的方式进行。
1.文献综述：通过查阅相关文献，了解上海市高校体育教育专业田径课程的教学现状、教学方式等情况，并对影响课程教学质量的因素进行分析。
2.问卷调查：设计调查问卷，包括开放性和封闭性问题，针对上海市高校体育教育专业田径课程进行问卷调查，了解教师的专业背景、教学经验，学生对课程教学内容、教学方法和教学评价方式的反馈等情况。
四、研究内容和步骤
本研究的主要内容和步骤如下：
1.文献综述
通过检索相关数据库和文献，了解上海市高校体育教育专业田径课程的教学现状、教学方式等情况，并对影响课程教学质量的因素进行分析。
2.问卷设计
根据研究目的，设计调查问卷，包括开放性和封闭性问题，针对教师和学生进行问卷调查。
3.问卷调查
在上海市范围内选择5所高校，分别选择他们的田径教师和学生进行问卷调查，得到关于课程的教学内容、教学方法和教学评价方式的反馈，以及教师的专业背景、教学经验对课程教学的影响等情况。
4.数据统计和分析
对收集到的数据进行统计和分析，得到课程教学的现状和对学生综合素质的影响，并对影响因素进行归纳总结。
五、预期结果和意义
预期结果:
1.了解上海市高校体育教育专业田径课程的教学现状、教学方式以及评价方式，并对影响教学质量的因素进行分析。
2.分析教师的专业背景、教学经验等因素对课程教学的影响，并对教学改进提出建议。
意义：
本研究可以为上海市高校体育教育专业田径课程教学改进提供参考，促进课程教育的改革和发展。同时，该研究的结果也可以为其他地区和其他体育教育专业的教育教学提供参考。