高考一轮复习（地理 鲁教）课件：第4讲 地球的自转及其地理意义.pptx

山东教育版第4讲PART04基础自主梳理基础自主梳理基础自主梳理基础自主梳理基础自主梳理基础自主梳理基础自主梳理基础自主梳理基础自主梳理基础自主梳理1.地球自转的周期考点互动探究2.地球自转速度的分布及影响

(1)极点的角速度和线速度均为0。
(2)纬度相同的两点,自转的速度相同(海拔相同的情况下)。
(3)60°纬线上的线速度是赤道上线速度的一半。
(4)赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同,均为每小时15°;卫星运行的线速度大于地面上的对应点的线速度。
(5)影响地球自转线速度变化的因素考点互动探究考点互动探究考点互动探究1．地方时的计算
(1)计算依据:地球自转,东早西晚,1度4分,东加西减。
(2)计算步骤:一定时,二定向,三定差,四定值。
①定时:确定计算时可作为条件用的已知地方时。光照图中,特殊经线的地方时的确定,以图4-9(阴影部分表示黑夜)为例:a.昼半球中央经线的地方时为12时,如ND。
b.夜半球中央经线的地方时为24时或0时,如NB。
c.晨线与赤道交点所在经线的地方时为6时,如NC。
d.昏线与赤道交点所在经线的地方时为18时,如NA。
②定向。确定所求点与已知时间的点的相对东、西方向。如图中求E点的地方时,以D点作为已知时间的点,则E点位于D点东边,应“东加”;若求F点的地方时,以B点作为已知时间的点,则F点位于B点西边,应“西减”。
③定差。确定所求点与已知时间的点的经度差,以确定时差。如E点所在经线与ND经度相差45°,时差为3小时。④定值。根据前面所确定的条件计算出所求时间。如E点地方时为12+45/15=15(时),F点地方时为24-45/15=21(时)。
2．区时的计算
第一步:如果已知该地经度,求时区数。该地所在时区数=该地经度÷15°(余数若小于7.5,则直接舍去;余数若大于7.5,则在结果上加一个时区)。
第二步:求时差,即求时间间隔,每相隔一个时区,时间相差一小时。
第三步:求区时。
所求区时=已知区时±时区差×1小时
注:①“+”“-”的选取与地方时运算中的“+”“-”选取相同。②若求出时间大于24小时,则减去24小时,日期加一天;若所求时间为负值,则加上24小时,日期减一天。[方法技巧](1)求差的技巧——“同减异加”
①经度差:两地同在东(西)经度,取两数之差;一地在东经度,另一地在西经度,取两数之和。
②时区差:两地同在东(西)时区,取两数之差;一地在东时区,另一地在西时区,取两数之和。
(2)求时间的技巧——“东加西减”
先画出表示全球所有经线(或时区)的数轴,标出已知经线(或时区)及其地方时(或区时),再标出所求经线(或时区),计算出两地经度差(或时区差)后,再将其转化为地方时差(或区时差)。如图4-10所示:3．与行程有关的时间计算
若有一架飞机某日某时从A地起飞,经过m小时的飞行,降落在B地,求飞机降落时B地的时间。
这类问题若能建立下列关系,也就不难解答了。计算公式如下:

降落时B地时间=起飞时A地时间±时差+行程时间(m小时)(注意:“±”的选取原则为“东加西减”)4．日期的变更——“三明确”
由于地球自转,一般情况下,地球上都有两个日期,我们在进行时间的换算时,不可避免地要涉及日期的变更,因此我们应明确以下三个方面的内容:
(1)明确日界线的类型

(2)明确日期的变更特点
顺着地球自转的方向,过0时经线日期要加一天,过国际日界线日期则要减一天。
①经线展开图示

②极地投影图示

(3)明确日期范围的确定方法
①新的一天的范围是从0时所在经线向东到180°经线,旧的一天的范围是从0时所在经线向西到180°经线。解答此类题目的关键是求出0时所在经线并科学绘图。
例如,当北京时间为12时时,与北京属于同一日期的范围为60°W向东至180°(如图4-14所示),跨经度240°,占全球的2/3。

②180°经线的地方时是几时,全球进入新的一天的区域所占时间就是几小时;反过来,全球进入新的一天的区域所占时间是几小时,180°经线的地方时就是几时。
a.当180°经线的地方时为6时时,新的一天占全球的1/4,旧的一天占全球的3/4。
b.当180°经线的地方时为0时时(即180°经线与0时经线重合时),全球为同一天。
c.当180°经线的地方时为12时时(即180°经线与0时经线相对时),全球两个日期各占一半。考点互动探究考点互动探究考点互动探究2.[2015·全国卷Ⅱ]1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划,至2010年我国有20多家沿海渔业企业(总部设在国内)在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工。如果都以当地时间8:00—12:00和14:00—18:00作为工作时间,在M国的中资企业若在双方