大学英语阅读教学现状及对策研究.pptx
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大学英语阅读教学现状及对策研究CONTENTS单击添加章节标题大学英语阅读教学现状阅读教学目标和要求阅读教学中存在的问题学生对英语阅读的态度和需求阅读教学的评价方式影响大学英语阅读教学的因素教师因素学生因素教材因素教学环境因素提高大学英语阅读教学的对策改进教学方法强化阅读技能训练培养学生的阅读兴趣和习惯注重学生的个体差异实施对策的具体措施制定科学的教学计划丰富阅读材料和资源加强课堂互动和合作学习建立多元化的评价体系结论与展望对策实施效果评估对策的局限性和改进方向未来研究的展望感谢您的观看
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小学高段英语阅读教学现状及对策研究发布时间:2021-06-22T16:12:59.740Z来源:《教学与研究》2021年第55卷2月第6期作者:刘兰秀[导读]在小学英语阅读课堂上,教师应该充分地体现学生的主体性刘兰秀江西省吉安市吉安县敦厚镇高塘小学343100摘要:在小学英语阅读课堂上,教师应该充分地体现学生的主体性,让学生真实地参与到学习过程当中,通过问题的设置,让学生深刻理解知识内容,并且搭建平台促进学生深度思考过程,引领学生深度感悟英语阅读方法,以此培养学生英语修养、英语思维,进而提升学生的英语核
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