新时期青年农民道德教育问题与对策研究的任务书.docx

新时期青年农民道德教育问题与对策研究的任务书
任务书
题目：新时期青年农民道德教育问题与对策研究
字数：不少于1200字
一、课题背景
新时期，农民是我国国民经济和社会发展中不容忽视的重要力量。青年农民，作为一支新生代的农民队伍，对于今后农村的发展和国家的繁荣具有极大的影响。青年农民既是中国现代化建设的重要力量，也是实现乡村振兴战略的重要组成部分。青年农民群体中道德水平的提高是实现乡村振兴、推进农业现代化的重要基础，是现代化农业的必备条件。但是，随着社会的变革和经济的发展，青年农民道德教育面临着诸多问题，如全社会价值观念的多元化、利益导向思维的泛滥、媒体的价值观诱导等。因此，针对青年农民道德教育的问题，本研究将深入分析其现状和存在的问题，制定相应的对策，以提高青年农民的道德水平，促进乡村振兴和现代化农业的发展。
二、研究目的和意义
本研究的主要目的是针对新时期青年农民道德教育中存在的问题，分析其原因，并提出具有可操作性的解决对策。同时，本研究还将探讨青年农民道德教育的现状、问题及其产生的原因，帮助青年农民发现自身的道德问题，树立良好的道德观念，提高道德素质，以满足现代农业发展的需要。另外，本研究的成果还可为农村教育工作提供参考，为相关政策的制定和实施提供决策参考，具有很强的现实意义。
三、研究内容
1.青年农民道德教育的现状与问题
通过文献资料的收集和分析、问卷调查等方法，深入了解新时期青年农民道德教育的现状和问题，具体包括：
（1）青年农民道德观念的多元化和淡化问题；
（2）利益导向思维的泛滥；
（3）媒体对青年农民道德的影响；
（4）家庭、学校等教育机构对道德教育的重视程度等问题。
2.青年农民道德教育的影响因素分析
通过案例分析等方法，探讨新时期青年农民道德教育的影响因素，包括社会环境、家庭教育、学校教育、传统文化等方面，剖析影响因素对青年农民道德教育的影响机制和原因。
3.青年农民道德教育对策研究
针对青年农民道德教育现状中存在的问题，结合影响因素分析，提出相应的对策，主要包括：
（1）加强性别平等教育和人文关怀教育；
（2）强化家庭教育，构建良好的家庭道德环境；
（3）完善学校道德教育机制，建立健全的道德教育体系；
（4）发挥媒体的积极作用，开展道德教育宣传、教育和评价活动；
（5）倡导传统文化，弘扬中华民族优秀传统美德等。
四、研究方法
本研究采用文献法、案例分析法、问卷调查法等研究方法，对新时期青年农民道德教育现状和存在的问题进行深入研究，通过分析，寻找问题的根源，并提出可行的对策。其中问卷调查法可了解广大青年农民对于道德教育的态度和看法，为后续针对问题制定对策提供重要的依据。
五、预期成果
本研究将分析青年农民道德教育的现状和问题，揭示其影响机制和原因，制定具有可操作性的对策，提高青年农民的道德水平，促进乡村振兴和现代化农业的发展。预计研究成果将发布在学术期刊和相关报刊上，也可在教育部门和农村基层组织中推广使用，为新时期农村教育工作提供重要的参考和借鉴价值。
六、研究进度安排
1.第一阶段（一个月）：
收集、整理相关文献、资料；
制定问卷并进行调查；
撰写青年农民道德教育的现状与问题分析。
2.第二阶段（两个月）：
深入分析青年农民道德教育的影响因素；
提出可行的对策并整理出初稿。
3.第三阶段（半个月）：
修改完善初稿。
4.第四阶段（一个月）：
进行稿件修改、审阅，形成最终版报告。
七、参考文献
1.李卫红.中国乡村青年道德教育问题的思考[J].湖北师范学院学报,2021(4).
2.陈翔宇.基层农村青年逆境道德建设与现代化实践[J].当代人类学,2019(7).
3.杨晶晶.中国农村青年道德意识的现状研究[J].黑龙江大学学报（社会科学版）,2018(3).
4.程庆元.我国农村青年道德教育的困境与对策[J].辽宁农业科技,2019(5).