生本教育理念下小学语文阅读教学研究的任务书.docx

生本教育理念下小学语文阅读教学研究的任务书
任务书
一、研究背景
随着生本教育理念的不断深入，越来越多的学校开始重视小学语文阅读教学的研究和实践。小学阶段是培养学生语文素养的关键时期，同时也是学生接触语文阅读的最初时光。然而现今小学生阅读能力欠缺，阅读习惯不佳的情况比较普遍，这与目前部分小学语文阅读教学内容和方法存在极大关系。
二、研究目的
本研究的目的是，探讨如何在生本教育理念的指导下，对小学语文阅读教学进行改进，以提高学生的阅读能力和阅读兴趣，促进学生的语文素养全面发展。
三、研究内容
1.生本教育理念与小学语文阅读教学的关系探讨。
2.小学语文阅读教学存在的问题及原因。
3.生本教育理念下小学语文阅读教学的方法与策略研究。
4.通过学校实践，验证生本教育理念下小学语文阅读教学的实效性。
四、研究方法
1.文献资料法：阅读相关文献资料，了解国内外小学语文阅读教学的相关理论和实践，为本研究提供指导和参考。
2.问卷调查法：针对小学生、家长、教师进行问卷调查，了解小学生阅读现状及阅读习惯，得出问题阅读原因以及当前小学阅读教育中存在的问题。
3.案例实证法：选择数所小学校作为研究对象进行案例研究，采用实际教学实验等方法进行验证和实证。
4.经验总结法：深度访谈法，了解有关小学语文阅读教师的教学心得、体验，挖掘好的教学经验，总结出小学语文阅读教学策略和方法。
五、研究实施计划
1.研究阶段
(1)文献阅读和调研（2周）
(2)问卷调查（1周）
(3)实验设计和实施（8周）
(4)结果分析和总结（2周）
2.实验流程
（1）确定实验对象。
（2）设计小学语文阅读教学方案。
（3）实施小学语文阅读教学实验。
（4）记录教学过程中教师、学生的活动，及时反馈和调整。
（5）收集、整理实验数据，有目的的分析和比较实验结果。
（6）对实验结果进行总结和归纳，提炼出适合生本教育理念的小学语文阅读教学方法和策略。
六、预期研究成果
针对小学语文阅读教学中出现的问题，基于生本教育理念，提出一套适用于小学生的语文阅读教学策略和方法。通过实验证明，生本教育理念下的小学语文阅读教学，能有效提高小学生的阅读能力和兴趣，促进小学语文素养的全面提升。同时还为其他学校小学语文阅读教学提供可借鉴的参考。
七、参考文献
1.《论生本教育的现实意义及实践探索》
2.《小学语文阅读教学策略研究》
3.《探究小学语文阅读习惯培养策略》