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叙事学视角下湖北故事构建与传播研究的开题报告
一、研究背景与意义
2020年春节期间，全球公共卫生事件爆发。新冠疫情的迅速蔓延，令世界各国备受打击，围绕这场疫情引发了一系列的复杂社会问题，同时也引发了广泛的媒体报道和社会话题。湖北省作为疫情最为严重的地区之一，其经历和体验被广泛关注和讨论。在此背景下，研究湖北省故事的构建与传播，有重要的现实意义和学术意义。因此，本文拟以叙事学视角出发，对湖北故事的构建与传播展开研究，在理论上深化叙事学的应用和拓展，同时也提供对未来公共卫生事件的应对和传播的参考。
二、研究目的和内容
本文的主要研究目的是：以叙事学为基础，分析湖北故事的构建和传播过程，探讨其叙事特征、叙事策略和叙事影响，进一步理解疫情故事对于文化形态、社会意义和意识形态的滋生和转变。
具体内容包括：
1.叙事学理论分析：介绍叙事学的发展以及叙事的构成要素、特征和功能，为后续的研究提供理论基础。
2.湖北故事构建分析：梳理湖北故事通过哪些主要的叙事元素（如人物、情节、场景等）和叙事策略（如情感引导、价值观表达等），构建了怎样的故事框架和情感氛围。
3.湖北故事传播分析：分析湖北故事通过哪些媒介、渠道和群体实现了空间和时间的传递，并探讨其传播的效应和影响。
4.疫情故事对文化形态和社会意识形态的影响：通过对湖北故事进行深度挖掘，探讨其在文化形态和社会意识形态的滋生和转变方面所起的作用和意义。
三、研究方法
本文主要采用文献分析与案例分析相结合的方法。文献分析主要是对国内外叙事学相关理论研究的梳理和整理，借鉴先前关于故事构建和传播的理论，为后续的研究提供理论支持和方法创新。案例分析则以湖北故事为例，通过收集和整理目前已有的相关媒体报道和社会资料，分析湖北故事的构建与传播过程，深入了解其叙事特征、叙事策略以及其所带来的文化形态和社会意识形态的影响。
四、研究预期结果
1.深入理解湖北故事构建与传播的特点和丰富性，对疫情传播的时空条件做出分析和归纳，有助于加深对公共卫生事件传播规律的认识。
2.通过对湖北故事的叙事策略分析，应用叙事学理论对情感、身份、文化符号等进行研究，拓展了叙事学理论应用的范畴。
3.通过对湖北故事的分析，探讨其对于文化形态和社会意识形态的影响，对于未来公共卫生事件传播的理解和互助提供了参考和借鉴。
五、研究的局限性和不足
1.由于本研究采用的是二手数据研究方法，对于数据的收集和整理可能存在一定的局限性，数据来源上可能不够全面和丰富。因此，在分析的时候需要注意针对数据的不足进行补充分析。
2.研究的叙事框架是以湖北省为主要研究地区，扩大研究范围可以更好地表示疫情传播的全局性，但由于时间和篇幅的限制，本篇只能局限在湖北省的研究范围内。
3.叙事学分析方法和理论相对较为新颖和复杂，需要主要参考先前的研究来熟悉叙事学方法论，前期的工作相对较繁琐和复杂。
六、研究计划的进度安排和预期完成时间
1.第一阶段（2周）：进行文献研究和理论阅读，建立研究框架，初步确定研究方向和主要问题。
2.第二阶段（2周）：通过搜索引擎和其他渠道，搜集和整理与湖北疫情相关的新闻报道、社交媒体等原始数据，准备进行案例分析。
3.第三阶段（3周）：对搜集到的原始数据进行分类、分析和整理，初步研究湖北故事的构建和传播特点。
4.第四阶段（3周）：分析湖北故事的叙事特征、叙事策略，对故事传播的效应和影响进行探讨。
5.第五阶段（3周）：整合上述研究结果，从叙事学角度解析公共卫生事件的传播规律和策略，探讨湖北故事对于文化形态和社会意识形态的影响，以及可能的应对措施。
7.参考文献
G.Mishra,K.Mahendru,&C.Sharma.(2020).COVID-19:AperspectivebeyondIndianscenario.MedicalJournalArmedForcesIndia,76(2),125-127.doi:10.1016/j.mjafi.2020.03.025.
F.Wang,R.Zhao,&L.Ji.(2020).Coronavirusinfectionsinchildren:epidemiology,diagnosisandtreatment.JournalofMedicalVirology,92(7),782-786.doi:10.1002/jmv.25706.