我国高等院校展示设计专业课程设置之研究的任务书.docx

我国高等院校展示设计专业课程设置之研究的任务书
一、任务背景
随着文化创意产业的发展，展示设计行业也逐渐崛起并成为一个独立的领域。特别是近年来，随着我国城市化进程的加快，各种商业和文化活动呈现出前所未有的蓬勃发展态势，展示设计行业也得到了快速发展。
作为展示设计行业的培养基地，高等院校展示设计专业的课程设置尤为重要。然而，目前我国高等院校展示设计专业的课程设置缺乏统一的规划和标准，仍面临许多问题。对此，需要进行一项课程设置之研究，以优化和完善展示设计专业的课程设置，为行业培养更多的人才，提供更好的服务和支持。
二、任务目的
本项研究的主要目的是探索我国高等院校展示设计专业的课程设置，分析现有课程的优点和不足，为完善和优化课程设置提供科学依据和建议。具体目标如下：
1.了解我国高等院校展示设计专业的课程设置情况，包括各院校设置的课程名称、学时、学分等信息。
2.分析展示设计专业课程设置的现状，探索存在的问题和不足。
3.归纳总结目前展示设计行业的发展趋势和需求，将其与现有课程设置相比较，找出差距和不足。
4.提出完善和优化展示设计专业课程设置的对策和建议，以满足行业需求和人才培养要求。
三、研究内容和方法
1.研究内容
本项研究的主要内容包括：
（1）我国高等院校展示设计专业课程设置的现状调查。收集各院校的展示设计专业课程设置信息，包括课程名称、学时、学分等。
（2）展示设计行业的发展趋势和需求分析。了解当前行业的发展态势和趋势，以及行业对人才的需求和要求。
（3）展示设计专业课程设置的问题分析。对现有课程设置进行分析，找出存在的问题和不足。
（4）完善和优化展示设计专业课程设置的对策和建议。结合行业需求和现有课程设置，提出改进性建议，以满足行业需求和人才培养要求。
2.研究方法
本项研究采用文献查阅法、问卷调查法、案例分析法、专家访谈法等多种研究方法，具体方法如下：
（1）文献查阅法。收集相关文献资料，包括课程设置规范、行业发展报告、经验案例等。
（2）问卷调查法。向目标高等院校的展示设计专业教师和学生发放调查问卷，了解课程设置的实际情况和存在的问题。
（3）案例分析法。选取有代表性的展示设计案例进行分析，探索课程设置与行业实践之间的联系和差距。
（4）专家访谈法。邀请行业专家和教授，进行深入交流和讨论，收集意见和建议，为完善和优化课程设置提供参考。
四、预期成果
本项研究将从调查、分析、对策建议等方面提出完善和优化展示设计专业课程设置的具体措施，为我国高等院校展示设计专业的课程设置提供参考和借鉴。预期成果主要包括：
1.课程设置现状报告。对我国高等院校展示设计专业的课程设置现状进行总结和分析，包括课程名称、学时、学分等信息。
2.问题分析报告。对现有课程设置存在的问题和不足进行分析，总结出与行业发展趋势和需求不符的地方。
3.对策建议报告。针对存在的问题和不足提出改进性建议和对策，包括课程设置优化、教育技术支持等方面的建议。
4.研究论文。在本项研究的基础上，撰写一篇相关研究文献，以期为展示设计专业课程设置领域提供有益的思路和方法。