《船舶与海洋工程》(本科函授)人才培养方案.pdf

《船舶与海洋工程》（本科函授）人才培养计划

一、培养目标和培养要求

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备现代船舶设计、研究和建造的基

本理论和技能，熟练掌握英语交流和计算机应用技术，能在船舶设计与海洋工程、

建造、检验和管理等领域从事技术和管理工作以及相关的科研和教学等领域的应

用型高级工程技术人才。

1.素质结构要求

思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、

毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有为社会主义现代化建设服务，为人民

服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有较强的国防意识和法

制观念；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具

有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

文化素质：具有一定的人文、艺术和社会科学知识，具有良好的人际沟通能

力。

身心素质：具备健全的心理和健康的体魄，有一定的业余爱好，具有理性、

开朗、易与他人合作共事的健全人格和良好风度。有一定急救知识和救护能力，

较强的心理调节和承受能力，积极向上，沉着果断，具有应对危机和突发事件的

初步能力。

专业素质：比较系统地掌握船舶结构的设计、制造、维修与检验所需的自然

科学、工程技术的基础理论；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问

题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应

相邻专业业务工作的基本能力与素质；具有较强的竞争意识、经济意识、服从意

识和创新精神，具有一定的安全和环保意识；达到国家对大学（理工）本科外语

要求，并具备较强的适应本专业需要的外语读、写能力及一定的听、说能力。

2.能力结构要求

获取知识的能力：具有较强的自学能力、信息获取与表达能力等。

应用知识的能力：能够运用所掌握的基本理论知识指导实践，具有较强的外

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语应用能力。

创新能力：创造性思维能力、科学研究与开发能力及对新知识、新技术的敏

锐性。

专业能力：掌握船舶与海洋结构物的设计方法；具有船体制图，应用计算机

进行科研的初步能力；熟悉船舶与海洋结构物的建造法规和国内外重要船级社的

规范；了解造船和海洋开发的理论前沿，新型舰船和海洋结构物的应用前景和发

展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作

能力。

3.知识结构要求

工具性知识：外语、计算机及网络技术、文献检索和科技写作等。

人文社会科学知识：文学、哲学、政治学、社会学、法学、心理学、思想道

德、职业道德、艺术等。

自然科学知识：数学、物理学等。

专业基础知识：理论力学、流体力学、材料力学、结构力学、工程材料、画

法几何与机械制图及金属工艺学等。

专业知识：船舶流体力学、船舶结构力学、船舶静力学、船舶原理（推进与

阻力、操纵性、耐波性等）、海洋工程基础、船舶设计原理、船体结构与制图、

船舶结构与强度、海洋平台结构与强度、船舶建造工艺、船舶焊接工艺、船舶

CAD等。

工程管理知识：造修船的生产经营管理及船舶修造过程中的安全和环保技术

等。

二、学制、学习形式

学习形式：函授。学制为3年。

三、主要课程

计算机应用基础、画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、船舶与海洋

工程材料、船舶流体力学、船舶结构力学、船舶静力学、船舶原理、船体结构与

制图、船舶设计原理、船舶（游艇）结构与强度等。

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四、课程体系及学时比例

公共基础课：马克思主义基本原理、概论、高等数学、大学英语。公共课安

排4门，占总学时数的30%。

专业基础课：专业基础课开设6门，占总学时数的29%左右。

专业课：专业课开设9门，占总学时数的41%左右。

五、考核方式：理论教学以百分制考核成绩，课程考试、考查以笔试为主，

或笔试、口试结合进行，实践环节以五级（优、良好、中等、及格、不及格）记

分。

六、教学计划进程表：见教学进程计划表。

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