连片特困地区中小城镇知识扶贫的路径研究——以武陵山连片特困地区为例的任务书.docx

连片特困地区中小城镇知识扶贫的路径研究——以武陵山连片特困地区为例的任务书
任务书
一、研究背景
连片特困地区中，往往存在大量的贫穷、劣迹积累、资源匮乏等问题，因此，连片特困地区的中小城镇往往也相对薄弱，发展缓慢。针对这个问题，知识扶贫成为了一种解决方式。中小城镇作为农村与城市的中间地带，在连片特困地区的发展中扮演着至关重要的角色。因此，本次研究选择以武陵山连片特困地区的中小城镇知识扶贫作为研究对象，探究其中存在的问题和应对方式。
二、研究目的和研究问题
本次研究的目的是探究武陵山连片特困地区的中小城镇知识扶贫的路径，为中小城镇在特困地区中的发展提供参考。具体研究问题包括：
1.武陵山连片特困地区中小城镇知识扶贫的现状是什么？
2.连片特困地区中小城镇知识扶贫需要解决哪些问题？
3.中小城镇应该如何进行知识扶贫？
三、研究方法
本研究主要采用文献资料法、实地调研法、访谈法等多种方法进行调查和研究，以获取相关数据和信息。其中，文献资料法主要用于收集武陵山连片特困地区中小城镇知识扶贫的背景、现状和研究情况等方面的信息，实地调研法主要用于去到现场进行实地考察，了解当地具体情况，访谈法主要用于深入了解当地有关专家、相关机构和有经验的人士对中小城镇知识扶贫的看法和建议，以及收集实地调研无法获取的信息。
四、研究内容和进度安排
本研究的主要内容包括：
1.介绍武陵山连片特困地区中小城镇知识扶贫的背景和研究意义；
2.介绍武陵山连片特困地区中小城镇知识扶贫的现状，包括中小城镇的发展情况、人才储备情况、教育设施情况等；
3.分析中小城镇知识扶贫需要解决的问题，包括人才引进、教育培训、科技创新等方面的问题；
4.探究如何开展中小城镇知识扶贫，包括支持政策、资金投入、人才引进等方面的做法和经验；
5.提出发展中小城镇知识扶贫的对策和建议。
本研究计划于2021年3月至2021年8月期间完成，进度安排如下：
1.第一阶段（2021年3月~2021年4月）：文献资料收集和分析；
2.第二阶段（2021年5月~2021年6月）：实地调研和访谈；
3.第三阶段（2021年7月~2021年8月）：论文撰写和整理。
五、参考文献
1.王洁.特困地区中小城镇人才培育探析[J].中国工程科学,2020,22(4):14-18.
2.罗娜.武陵山连片特困地区中小城镇的困境与挑战[J].中南民族大学学报(社会科学版),2020(5):256-262.
3.华奇.深度贫困地区中小城镇发展的对策[J].江苏农村经济,2019,40(9):23-24.
4.崔艳妮.连片特困地区“三区三州”中小城镇发展对策分析[J].现代经济信息,2020,41(13):151-153.
6.熊丽丽.基于知识特质的中小城镇教育创新策略[J].现代教育管理,2020,（5）：141~142.
7.周立旺,李媛.精准脱贫背景下武陵山区中小城镇发展的政策思考[J].云南经济,2016,387(2):27-28.