内容提供者
《分析化学实验》课程研究性教学的探索与实践.pptx
2024-10-05
20金币
4.5MB
27页
快乐****蜜蜂
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共27页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
《分析化学实验》课程研究性教学的探索与实践.pptx
,目录PartOnePartTwo课程改革的背景研究性教学的意义国内外研究现状PartThree教学目标与内容设计教学方法与手段教学资源与平台教学评价与反馈PartFour案例一：实验方案的设计与优化案例二：实验数据的处理与分析案例三：实验结果的评价与讨论案例四：实验教学的反思与改进PartFive学生学习效果的评价教师教学能力的提升对其他课程的借鉴与推广对人才培养的贡献与影响PartSix面临的挑战与问题改进与优化的方向未来发展的趋势与展望THANKS
2024-10-05
20
4.5MB
分析化学实验的开放课程教学探索.docx
分析化学实验的开放课程教学探索分析化学实验是化学专业的核心课程之一，通过实验进行化学理论的验证和实践操作的训练。随着教育理念的变化和教学模式的创新，开放课程教学成为了一种新的教学模式，被广泛应用于各个学科的教育领域。本文将探讨开放课程教学在分析化学实验中的应用和探索。首先，开放课程教学能够激发学生的自主学习能力和创新思维。传统的分析化学实验教学往往是教师指导下的实验操作，学生只是被动地接受知识。而开放课程教学则强调学生的主动参与和自主学习。学生可以根据自己的兴趣和学习目标选择实验项目，并自行设计实验方案和
2024-10-18
5
10KB
《分析化学实验》融入课程思政的教学探索.pptx
汇报人：/目录0102培养科学素养和人文精神的结合强化学生社会责任感和职业道德引导学生树立正确的价值观和世界观03挖掘实验中的思政元素结合实际案例进行思政教育强调实验中的团队协作精神注重实验中的安全意识和环保意识04实验内容与思政元素的融合实验过程中的思政教育实施实验结果与思政教育的结合学生对于课程思政的反馈和建议05面临的挑战和困难提高教师的思政意识和能力完善课程思政的评价机制加强与相关学科的交叉融合06创新教学方式和方法拓展课程思政的内涵和外延加强与其他学科的交流与合作为培养德智体美劳全面发展的优秀人
2024-10-09
20
2.5MB
《分析化学实验》融入课程思政的教学探索.pptx
汇报人：目录PARTONEPARTTWO培养科学素养与人文精神的融合强化社会主义核心价值观的引领提升学生综合素质与创新能力PARTTHREE知识目标：掌握实验原理与操作技能能力目标：培养实验设计与问题解决能力素质目标：培养严谨的科学态度与良好的实验习惯PARTFOUR实验安全教育：强化安全意识与责任担当实验伦理道德：遵守实验规范与尊重实验结果实验案例分析：融入思政元素，弘扬科学精神PARTFIVE案例教学法：引入典型案例，引导学生思考情境教学法：创设实验情境，增强实践体验互动教学法：鼓励学生参与，促进交流
2024-10-06
20
1MB
《分析化学》学案教学+课程思政探索与实践.pdf
《分析化学》学案教学+课程思政探索与实践段云青;武鑫;段志青;郭晓迪【期刊名称】《云南化工》【年(卷),期】2022(49)5【摘要】“学案教学”体现了“生本位”的教育理念。结合授课实际,对《分析化学》学案教学融合课程思政作了简要阐释,并介绍了二者融合的教学实例。结果表明,在《分析化学》教学中采用学案教学+课程思政的授课方式,充分发挥了学生的主体作用,以知识传授为核心,兼顾价值引领和能力培养,能明显改善教学效果,提升学生的综合素养。【总页数】4页(P171-174)【作者】段云青;武鑫;段志青;郭晓迪【作
2024-04-05
10
85KB