浙教版初中科学八上2.3《大气的压强》(共46张PPT).pptx

大气的压强教学目标教学目标教学目标教学重点塑料吸盘挂钩方便我们的生活塑料吸盘毛巾架方便我们的生活病人输液装置必须一根管悬空用吸管吸饮料方便我们的生活液体受到重力作用，
且具有流动性，
内部存在压强。你能举出几个实例或者做出几个简单的实验来证明大气压强的存在吗？什么力把塑料吸盘压在光滑的墙上？。下面我们一起来做几个实验。下面我们一起来做几个实验。1654年，在德国的马德堡市的广场上曾经做过一个著名的马德堡半球实验。这些实验证明，大气压强确实是存在的。大气压强简称大气压或气压。p气S＞ρ水ghS＋m纸gP气托里拆利实验：大气压能支持一定高度的水银柱。在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约为760mm。管内外水银面高度差约为760mm。把玻璃管倾斜，竖直高度不发生变化。实验中玻璃管内水银面上方是真空，管外水银面的上方是空气。因此，大气压支持管内的水银柱不会落下，大气压得数值等于这段水银柱产生的压强。这个实验最早是由意大利科学家托里拆利做的，他测得管内外水银面高度差为760mm。通常把这样大小的大气压叫做标准大气压p0。=ρ水银gh在托里拆利实验中，如果在玻璃管旁立一个刻度尺，读出水银的高度就知道当时的大气压了。这就是一个简单的水银气压计。测量大气压的仪器叫做气压计。测量大气压的仪器叫做气压计。取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。请你拿着它从楼下到楼上（或从山下到山上），观察玻璃管内的水柱高度变化情况，并给出解释。实验结果表明，随着高度的增加，玻璃管中的水柱逐渐升高，这表明瓶外的大气压在逐渐减小。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。珠穆朗玛峰上的大气压是海平面的30%左右，空气稀薄、少氧，燃烧困难。2008年为实现奥运火炬在高海拔地区的点火传递，我国科研人员开展了一系列攻关活动。其中，火种灯、引火器和火炬的设计经受住低温、低压和强风等恶劣条件的考验，确保了火炬登顶珠穆朗玛峰的成功。水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点也会降低。在我国青藏高原大部分地区水的沸点仅为84℃~87℃。有的哨所海拔在五千多米，水的沸点不足70℃，这样的温度，面条也煮不熟。战士们在日常生活中必须使用压力锅做饭。大气压强1.下列事例中，不是应用大气压的是（）
A.用吸管吸饮料
B.塑料挂钩的吸盘
C.用胶头滴管吸取化学药品
D.卫生间的地漏的存水杯阻隔污水气味

2.下列现象中不属于应用大气压的是()
A．塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服
B．纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒
C．用吸管吸起汽水瓶中的饮料
D．用注射器能把药液注进肌肉里

3.有关大气压的说法，正确的是()A.大气压强等于760厘米水银柱高
B.大气压强的值在不同的地方是不同的C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的D.大气压随海拔的升高而增大
4.将托里拆利实验中的玻璃管倾斜30º,则玻璃管中水银柱的长度变化情况是()
A.不变
B.变长
C.变短
D.无法确定

5.在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拔出,这主要是由()
A.瓶内气压小于大气压
B.瓶内气压大于大气压
C.瓶塞遇冷收缩
D.塞子与瓶口间的摩擦力增大

6.在托里拆利实验中，下面哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化()
A．向水银槽里加少量水银
B．将管倾斜
C．将玻璃管变粗
D．外界大气压发生变化