必修1:4.7《用牛顿运动定律解决问题(二)》课件.ppt
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必修1:4.7《用牛顿运动定律解决问题(二)》课件.ppt
第七节用牛顿运动定律解决问题(二)1、了解超重现象和失重现象一、超重和失重一、超重与失重二、超重和失重的解释二、超重和失重的解释环绕地球飞行的宇宙飞船里用秤是称不出任何物体的重力的。那说明宇宙飞船内的物体都处于完全失重状态,飞船内的空间是一完全失重的空间。例题例三例三1、质量为m的物体用弹簧秤悬在升降机的顶板上,在下列哪种情况下,弹簧秤的读数最小:A、升降机匀速上升B、升降机以加速度大小为g/2匀加速上升C、升降机以加速度大小为g/2匀减速上升D、升降机以加速度大小为g/3匀加速下降五、小结再见
《4.7用牛顿运动定律解决问题(二)》课件.ppt
4.7用牛顿运动定律解决问题(二)一、共点力的平衡条件(2)物体在三个共点力作用下处于平衡状态,任意两个力的合力与第三个力等大、反向。(3)物体在n个非平行力同时作用下处于平衡状态时,n个力必定共面共点,合力为零,称为n个共点力的平衡,其中任意(n-1)个力的合力必定与第n个力等大、反向,作用在同一直线上。(4)当物体处于平衡状态时,沿任意方向物体的合力均为零。练习思考分析超重和失重例题条件信息F超重和失重在升降机中测人的体重,已知人的质量为40kg①若升降机以2.5m/s2的加速度匀加速下降,台秤的示数
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用心爱心专心4.7用牛顿运动定律解决问题(二)教案1、知识目标:(1)能结合物体的运动情况进行受力分析.(2)掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法学会用牛顿运动定律和运动学公式解决力学问题.2、能力目标:培养学生审题能力、分析能力、利用数学解决问题能力、表述能力.3、情感目标:培养严谨的科学态度养成良好的思维习惯.教材分析本节主要通过对典型例题的分析帮助学生掌握处理动力学两类问题的思路和方法.这两类问题是:已知物体的受力情况求解物体的运动情况;已知物体
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4.7用牛顿运动定律解决问题(二)学案必修一预习目标理解共点力作用下物体平衡状态的概念,能推导出共点力作用下物体的平衡条件。会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题。二、预习内容4.7用牛顿运动定律解决问题(二)1、什么叫做平衡状态。2、物体处于平衡状态时它的受力特点是什么3、当一个物体受几个力作用时,如何求解合力?4、什么是共点力?5、什么是超重(失重)现象?6、什么情况下会出现超重(失重)现象?7、为什么会出现超重(失重)现象?三、提出疑惑超重和失重的规律是什么?课内探究学案一、学习目标理解共点力作用下
物理:4.7《用牛顿运动定律解决问题(二)》预习学案(新人教版必修1).doc
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