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案例法在高中思想政治课教学中的运用研究的开题报告
开题报告
一、选题背景
高中思想政治课的教学目标是培养学生的思维能力、分析问题的能力、判断能力、表达能力以及综合解决问题的能力。因此，在思想政治课的教学过程中，案例法是一种常用的教学方法。案例法是通过对实际的案例进行教学，使学生在实践中学习、探索、思考和解决问题的方法，同时也是培养学生综合素质的有效途径。然而，目前高中思想政治课教学中案例法的应用并不普遍，教师使用案例法的知识和技能也存在一定的不足，因此，需要探索如何更好地运用案例法在高中思想政治课教学中。
二、选题意义
案例法作为一种常见的教学方法，在思想政治课教学中具有重要的意义。首先，案例法能够增强学生的学习兴趣，使学生更好地理解和掌握教学内容。其次，案例法在帮助学生增强实际操作能力和解决实际问题的能力方面作用明显。再者，为了引导学生更好的进行综合分析问题而不单纯停留在表面，运用案例法让学生模拟真实情况来深入了解问题的产生及其解决方法。
通过案例法的运用，让学生理解世界的真实和好奇心，了解世界的多元性，增强学生的批判性思维，增强学生的综合分析能力，培养学生的创新精神，拓展学生的知识结构。
三、研究对象、内容及方法
研究对象：高中思想政治课教学实践
研究内容：案例法在高中思想政治课教学中的运用
研究方法：文献资料法、问卷调查法、实地观察法等方法。
四、预期效果
通过研究，预期将取得以下效果：
1.了解案例教学的基本理念以及案例教学在思想政治课教学中的运用特点。
2.探究如何科学地使用案例教学法，以培养学生的思维能力、分析问题的能力、判断能力、表达能力以及综合解决问题的能力。
3.探索案例教学在思想政治课教学中的具体运用方式，以及如何更好地结合课程教学实践，提高教学效果。
五、论文大纲
第一章导论
（1）选题背景、意义
（2）国内外研究现状
（3）研究内容、对象、方法
（4）论文结构、预期效果
第二章案例教学的基本理念
（1）案例教学的理论基础
（2）案例教学的基本原则
（3）案例教学的优缺点
第三章案例教学在思想政治课教学中的运用
（1）案例教学在思想政治课教学中的地位与作用
（2）案例教学在思想政治课教学中的具体运用方法
（3）案例教学与素质教育的关系
第四章案例教学在高中思想政治课教学中的实证分析
（1）案例教学在高中思想政治课教学中的运用情况
（2）案例教学在高中思想政治课教学中的操作效果
（3）案例教学在高中思想政治课教学中的优化建议
第五章结论与展望
（1）案例教学在思想政治课教学中的作用
（2）案例教学在思想政治课教学中的问题与挑战
（3）案例教学在思想政治课教学中的未来发展趋势
六、参考文献
丁伟.以“案例教学”开启高中思政课“新篇章”[J].现代教育,2019(20):123-124.
寇仕成,杨文娟.案例教学法在高中政治课程中的运用[J].教育教学论坛,2018,(21):22-25.
鲁华民.案例教学在高中思想政治课中的应用研究[D].达州市:四川师范大学成人教育学院,2018.
陈忠奇.浅谈案例教学在高中政治课程中的应用[J].现代教育,2018(21):66-68.