沪教版九年级化学全册1.2.2物质的组成、结构、用途与制法课件(共18张PPT).ppt
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第2课时化学研究物质的组成和结构用途与性质空气无色无味,不易觉察,你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗?拉瓦锡研究空气成分所用的装置2.拉瓦锡得出的结论是:空气由氧气和氮气(化学符号为N2)组成,其中氧气约占空气总体积的1/5。红磷燃烧消耗氧气且生成物是固体,使密闭容器内的气体体积减少,导致容器内压强小于外界大气压,水在压强差的作用下进入密闭容器,进入容器内水的体积几位减少的氧气的体积。实验步骤实验现象:讨论:(1).瓶内剩余气体具有的性质?实验成功的关键:拓展反思:燃烧后,钟罩内剩余的气体
【沪教版】九上:1.2.2-化研究物质的组成和结构用途与制法课件.ppt
九年级化学全册 1.2.2 化学研究物质的组成与结构、用途与制法课件 (新版)沪教版-(新版)沪教版初中九年级全册化学课件.ppt
第2课时化学研究物质的组成和结构、用途与制法化学研究物质的组成和结构(2)实验现象。红磷燃烧产生___________;打开弹簧夹后烧杯中的水进入集气瓶进入水的体积约占集气瓶容积的____。(3)实验原理。红磷燃烧消耗_____生成了_______________使集气瓶内压强减小在大气压作用下烧杯中的水被压入集气瓶__________的体积即为减少的氧气的体积。(4)实验结论。空气中氧气的体积约占空气总体积的____。1.红磷在集气瓶中燃烧消耗了什么气体?2
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化学研究些什么二、化学研究物质的组成和结构动脑猜一猜?一物到处有,用棒赶不走;眼睛看不见,手摸也没有;咀嚼无滋味,没它活不久。1)空集气瓶在盛满水的水槽中向下压——集气瓶内的水无法直接上升到顶部。2)空集气瓶在盛满水的水槽中侧立——有气泡冒出。3)扁的密封袋开袋后抖动,然后封好——密封袋鼓起,双手挤压时有压力4)扇子朝脸扇、树叶在动——有风5)给车胎打气——鼓起来舍勒1、测定空气里氧气的含量(4)实验成功的关键:想一想实验的改进(5)空气的组成2.纯净物和混合物1、现有下列六种物质:①铜粉②海水③未受过污