课件-广东-2015_广东省广州市花都区赤坭中学九年级政治全册 5.ppt

第五课中华文化与民族精神灿烂的中华文化1、观看北京奥运会视频，完成以下填空。在第29届北京奥运会开幕式上，同学们欣赏了包括____________________________________的中华文化。这些中华文化是由创造的。看完北京奥运会视频后，你有何感受？想想看：1.是谁创造了灿烂的中华文化？2.中华文化是由什么组成的？2．世界有四大文明古国，其中古巴比伦文明最悠久，但巴比伦国家早已夭折；古印度的婆罗门文明极其辉煌，可创造文明的雅利安人却不是本土居民；古埃及的文明渊源甚古，但历经希腊化、罗马化，直到17世纪伊斯兰化，已与古代面目全非；唯独中华文明虽饱受磨难，却流传至今并不断有所创新。这材料说明了什么道理？4.为什么要大力弘扬中华传统文化?世界各地的孔子学院5.怎样对待传统文化？公民：苏武牧羊：公元前100年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。匈奴又采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无人烟的北海（今贝加尔湖）牧羊。身陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南天，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使气节。公元前81年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱，经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心，千百年来一直为人们所传颂。“负荆请罪”:战国时期，廉颇是赵国有名的良将，他战功赫赫，被拜为上卿；蔺相如“完壁归赵”有功，被封为上大夫不久，又在渑池秦王与赵王相会的时候，维护了赵王的尊严，因此也被提升为上卿，且位在廉颇之上。廉颇对此不服，扬言说：“我要是见了他，一定要羞辱他一番。”蔺相如知道后，就有意不与廉颇会面。别人以为蔺相如害怕廉颇，廉颇为此很得意。可是蔺相如却说：“我哪里会怕廉将军?不过，现在秦国倒是有点怕我们赵国，这主要是因为有廉将军和我两个人在。如果我跟他互相攻击，那只能对秦国有益。我之所以避开廉将军，是以国事为重，把私人的恩怨丢一边儿了!”这话传到了廉颇耳朵里，廉颇十分感动，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。他羞愧地对蔺相如说：“我真是一个糊涂人，想不到你能这样地宽宏大量!”两个人终于结成誓同生死的朋友。这个故事也称之为“将相和”。“徙木为信”的故事：战国时期的商鞅在变法之初，为了使其制定的法令得以推行，在秦国都城南门外立起了一根三丈高的木头，并贴出告示说，谁要是把这根木头搬到北门就奖给谁五十两黄金。搬动这样一根木头是件轻而易举的事情，但奖赏之高，却让人难以置信。所以，大家没人相信，也不愿去搬。最终，有一个人把木头从南门搬到了北门。随后，商鞅马上派人将五十两黄金送到这个人手中。于是大家非常惊讶，认为商鞅很讲信用。此后商鞅制定的法令得以在秦国上下实行，并取得了非凡的效果.6.中华民族有哪些传统美德吗？——传统美德的主要表现？思考：1、视频中传达了一种什么传统美德？2、除此之外，你还能想到哪些传统美德？传统美德※追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想7.中华传统美德的作用想一想:南京路上好八连的变化说明了什么?9.青少年对待中华传统美德的正确态度——怎样做？热点讨论十八个路人见死不救大讨论21.（10分）阅读材料，回答问题。岭南文化是灿烂的中华文化的一部分。经过长达10个月的群众推荐、专家评选、媒体公示，2010年12月27日，首届广东“岭南文化十大名片”评选揭晓，分别是：粤菜、粤剧、广东音乐、广东骑楼、黄埔军校旧址、端砚、开平碉楼、广交会、孙中山和六祖慧能。这些文化名片从不同视角展示广东历史、人文地理、文化精华和民俗风情，折射出广东厚实的文化“家底”和可持续发展的文化实力，成为岭南文化的金字招牌。（2）请以其中一大文化名片为例，谈谈当前弘扬岭南文化的意义。22.（10分）有人说，“90后”中学生生活条件优越，备受父母长辈呵护；他们聪明，但责任意识淡薄，缺乏爱心。广州市某高中生患上了白血病后，她的同学迅速行动起来，用“90后”的方式为她奔走着：建立爱心博客，拍摄爱心视频，发出捐助倡议；除了在自己的学校、自己的班级进行捐助之外，还联合其他学校的班干部，利用课余时间组织募捐。相识的和陌生的“90后”通过自己的祝福、自己的捐款，支持她与病魔战斗。看到这，人们都说：“‘90后’，好样的！在你们的身上，我们看到了希望。”“90后”中学生用他们的方式诠释了“传统美德，薪火相传”的道理。请联系材料简要说明。①他们传承了中华民族诸如“厚德载物、道济天下”，“崇尚人伦和谐”，“乐善好施、助人为乐”等传统美德。②材料中90后中学生发出捐助倡议，慷慨捐助，积极募捐，支持同学与病魔战斗，从他们的行为中，说明了中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质；在