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新时代大学生制度自信教育研究的开题报告
一、选题背景
随着新时代的到来，大学教育面临着新的挑战和机遇，如何培养新时代具有制度自信的大学生成为了摆在我们面前的紧迫问题。制度自信是指对中国特色社会主义制度的自信，即对我国制度的认同和信仰，是新时代中国特色社会主义事业发展的重要支撑。但是，大学生制度自信教育在现实中仍然存在一些问题，如缺少有效的教育方式、内容空洞无实、仅限于形式等。
因此，本文将对新时代大学生制度自信教育进行研究，探讨如何有效地进行大学生制度自信教育，以期为培养高质量、有社会责任感的大学生提供可借鉴的经验和方法。
二、研究内容
1.探究大学生的制度自信概念与特点
制度自信是一种存在于国家、社会、个人三个层面的心理状态，如何理解制度自信在大学生中的体现和意义是本文要探究的第一个问题。
2.分析现行大学生制度自信教育的现状、问题及原因
目前，大学生制度自信教育普及率不高、教育方式单一、教育内容空洞、效果差等问题较为突出。本文将通过实地调研、文献分析等方式，深入探讨现行大学生制度自信教育存在的现状、问题及原因。
3.探究新时代大学生制度自信教育的重要性和目标
在新时代背景下，大学生制度自信教育的重要性显得更加紧迫和显著，而制度自信教育的目标则应当更加具体地体现在其行动力、责任感、创新能力等方面。因此，本文将对新时代大学生制度自信教育的重要性和目标进行探究。
4.探究新时代大学生制度自信教育的方式和方法
探究新时代大学生制度自信教育的方式和方法，是本文研究的核心内容。我们将深入研究制度自信教育主旨与内容，针对大学生的身心特点和教育需要，选取有效的教育方式和方法，探索其科学性、实效性和先进性等问题，以提升大学生制度自信水平、增强其责任感和担当意识。
三、研究思路和方法
为了全面、深入地探究新时代大学生制度自信教育，本文将从理论、实践两个角度出发，采用文献分析、案例研究、实地调研等方法，深入研究大学生制度自信教育的现状、问题、原因、重要性、目标、方式和方法等方面，形成科学化、实用化的研究成果。
四、论文意义和预期成果
本文将全面、深入地研究新时代大学生制度自信教育，具有重要的实践和理论意义。其主要预期成果如下：
1.对大学生制度自信教育的概念和特点进行深入探讨，理论地说明了制度自信教育的本质和存在价值。
2.通过实际调查、数据研究等方式清晰易懂地描述了大学生制度自信教育现状和存在的问题，并从根本上分析了这些问题的原因。
3.深入探究了大学生制度自信教育的重要性和目标，并提出了有效的方案和方法，为今后的制度自信教育提供了可行的参考。
4.对于遴选和培养有制度自信的大学生，可以在实际运用中产生很大的指导作用，对于加强和深化大学生制度自信教育的推进起到了积极的促进作用。
五、研究计划和进度安排
本文的研究时间将会在2019年6月至2020年5月期间，进度安排如下：
2019年6月-2019年7月：
完成选题、制定研究计划、收集相关文献。
2019年8月-2019年10月：
开展背景调研，深入了解大学生制度自信教育的现状和问题。
2019年10月-2020年1月：
分析现行大学生制度自信教育的问题和原因，并探究新时代大学生制度自信教育的重要性和目标。
2020年2月-2020年5月：
探究新时代大学生制度自信教育的方式和方法，并撰写论文。