内容提供者
基于超星泛雅平台的在线课程评价指标体系研究.pptx
2024-10-03
20金币
351KB
27页
快乐****蜜蜂
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共27页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
基于超星泛雅平台的在线课程评价指标体系研究.pptx
,CONTENTS第一章第二章平台的发展历程平台的特色功能平台的用户规模第三章国内外研究现状研究目的和意义研究方法和技术路线第四章评价指标的选取原则评价指标体系的构建过程评价指标体系的权重分配第五章研究对象和数据采集数据分析方法实证研究结果第六章针对平台方的建议针对教师方的建议针对学习者建议第七章研究结论总结研究不足与展望感谢您的观看
2024-10-03
20
351KB
超星泛雅教学平台的在线开放课程研究.pdf
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮超星泛雅教学平台的在线开放课程研究超星泛雅教学平台是一种以互联网技术为基础的教学平台，集成了多媒体、社交、数据分析等功能，可以支持多种类型的在线教学活动。在线开放课程是在该平台上开设的、免费且开放给所有人参与学习的课程。本文将从三个方面来探讨超星泛雅教学平台的在线开放课程研究。超星泛雅教学平台推出了多个在线开放课程，包括通识教育课程、学科类课程、职业技能课程等。其中，通识教育课程覆盖了数学、物理、文学、哲学等多个学科领域，学科类课程则以计算机科学、商业管理等学科为
2024-03-24
10
118KB
基于超星泛雅平台的过程流体机械在线课程建设.pptx
基于超星泛雅平台的过程流体机械在线课程建设01添加章节标题超星泛雅平台介绍平台功能与特点平台适用范围与用户群体平台优势与不足过程流体机械在线课程建设课程目标与定位课程内容与结构课程教学方法与手段课程评价与反馈机制超星泛雅平台在过程流体机械在线课程建设中的应用平台在课程设计中的应用平台在课程实施中的应用平台在课程评价中的应用平台在课程改进中的应用过程流体机械在线课程建设的效果分析学生学习效果分析教师教学效果分析课程建设成果分析课程建设经验与不足过程流体机械在线课程建设的展望与建议未来在线课程发展趋势过程流体
2024-10-08
20
6.3MB
基于超星泛雅平台的《汽车试验技术》在线课程建设与实施.pdf
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》10.16638/j.cnki.1671-7988.2020.20.066基于超星泛雅平台的《汽车试验技术》在线课程建设与实施*魏代礼，方玉娟，张坤（山东华宇工学院机械工程学院，山东德州253034）摘要：随着信息技术的发展，线上教学逐渐获得普及，各种线上教学平台不断涌现。今年年初爆发的疫情则极大地推动了线上教学的开展。根据本科应用技术型人才培养的要求，结合汽车试验技术课程的特点，提出了基于线上教学的汽车试验技术课程改革与建设。文章通过建设和实施汽车试验技术
2024-03-17
10
352KB
基于超星泛雅平台的在线开放课程建设与教学实施.pdf
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》基于超星泛雅平台的在线开放课程建设与教学实施随着互联网技术的发展和网络教育的兴起，传统教育模式正逐渐被打破，许多高校开始采用在线开放课程来推动教育创新。超星泛雅平台是一种在线开放课程建设和教学实施的平台，它极大地方便了在线课程的建设和教学实施。超星泛雅平台为教师提供了一个极为方便、快捷的建设在线开放课程的工具。该平台提供了丰富的模板，教师可以按照自己的需求进行模板的选择，以及根据自己的教学内容创建课程。在课程建设过程中，教师可以通过平
2024-03-16
10
68KB