非测绘类专业测量学线上教学探讨与实践.pptx
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非测绘类专业《测量学》课程实践教学改革探讨随着社会的发展和科技的进步,测量学的应用范围和重要性也在不断地扩大和加强。然而,很多非测绘类专业的学生对测量学的了解却并不充分,这对于他们在未来的职业生涯中会造成不少麻烦。因此,本文将就如何在非测绘类专业中有效地进行测量学课程实践教学改革进行一些探讨。一、课程设置针对非测绘类专业的学生来讲,课程的设置十分重要。应该充分考虑到学生们的背景和需求,将测量学课程设置到相应的学期和年级,而不是过早或过晚地将其加入到课程体系中。此外,为了更好地适应学生们的认知特点,测量学课
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基于“点线面体”的非测绘专业《测量学》课堂与实践教学探讨.docx
基于“点线面体”的非测绘专业《测量学》课堂与实践教学探讨随着现代大规模建设和城市化的加速,测量学作为一门重要的学科,受到了广泛的关注和追求。然而,在非测绘专业的学生中,测量学的教学和学习依然存在一些困难和挑战。为了更好地解决这些问题,本文借鉴“点线面体”思想,探讨如何在教学中应用这个理论框架,提高学生的学习效果和实践能力。首先,点线面体作为四个基本的几何形状,是测量学中最基本的概念。在测量学中,我们需要测量的对象不仅仅是一些线段或者点,更复杂的是一个个立体建筑物或者整个城市的各个部分。因此,把点线面体这个