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基于综合句法语义界面的中动结构研究的任务书
任务书
一、研究背景和意义
中动结构是中文中一个重要的谓宾结构，中动本身具有即为动即为名的特点，是中文中常见的一种词汇形式。在中动结构中，动词和宾语之间的关系存在着复杂的语法和语义联系，如何理解和分析这种关系一直是语言学研究的热点问题之一。
本研究基于综合句法语义界面的理论框架，旨在对中动结构进行深入的探讨和研究。综合句法语义界面的理论认为，语法和语义是密不可分的，语法和语义的联系应该被一起考虑和分析。在实践中，要通过综合语法、语义和上下文等多种因素的作用，来解决中动结构的理解和分析问题，这也是本研究的主要任务。
二、研究内容和方法
1.研究内容
本研究的内容主要包括以下三个方面：
（1）中动结构的语法特点和类型划分
在这一方面，要深入研究中动结构的语法特点和分类方法，梳理不同类型的中动结构的语法结构和语义特点，并对其进行分类和比较分析。
（2）中动结构的语义解释和语用分析
在这一方面，要对不同类型的中动结构的语义进行深入的解释和分析，探讨中动结构的语义变化和演化规律，并对其语用功能进行分析和说明。
（3）中动结构的应用和教学研究
在这一方面，要针对中动结构的应用和教学问题，提出相应的解决方案和策略，以便更好地进行中文语言教学工作。
2.研究方法
本研究主要采用以下几种研究方法：
（1）文献调研法
通过搜集相关文献，综合分析各类研究成果，形成自己的研究观点和方法。
（2）实证研究法
通过对实际语料的收集和分析，找出其中的规律和特点，对研究主题进行深入的分析和探讨。
（3）比较分析法
通过对不同类型的中动结构进行比较和分析，找出其异同点和特点，为后续研究提供更为严密的理论依据。
（4）问卷调查法
通过设计和发布问卷，了解语言学学习者对中动结构的认知和理解情况，进一步调整和改进教学内容和方法。
三、预期成果和应用价值
1.预期成果
（1）得出较为系统的中动结构分类方法和类型划分方案；
（2）对中动结构的语义和语用进行深入的理论和实证研究，探讨中动结构的发展演变规律；
（3）提出中动结构的语法教学方法和教学策略，为中文语言学学习者提供更为优质的语言教育服务。
2.应用价值
（1）为中文语法和语义学的研究提供新的思路和方法，为语言学领域的研究提供有价值的参考和依据；
（2）提高中文语言教学的科学性和针对性，为语言教学工作提供更为实用的教学设计和方法；
（3）促进中文语言学和教育的国际交流和合作，为中文语言学的国际化发展作出贡献。
四、研究进度和计划
1.研究进度
本研究计划分为以下三个阶段进行：
（1）准备阶段：对研究主题进行深入分析，确定研究思路和方法，梳理研究文献，进行相关的前期调研工作。
（2）实证调查阶段：进行相应语料的搜集和整理工作，对中动结构进行详细的实证分析和研究。
（3）整理撰写阶段：对研究结果进行详细归纳和总结，整理成具体报告和成果，为后续研究提供参考。
2.研究计划
（1）准备阶段：2021年10月至2021年12月，主要进行前期调研和分析工作。
（2）实证调查阶段：2022年1月至2022年5月，掌握更为丰富的数据和语料，进行实证分析和比较研究。
（3）整理撰写阶段：2022年6月至2022年10月，对实证结果进行总结和分析，撰写研究报告。
五、预算和经费来源
本项目的预算和经费来源主要为申请研究所的科研经费和相关的研究资助基金，预计经费总额为50万元。
六、研究人员
本项目的研究人员由三名语言学专家组成，包括一名主要负责人和两名副负责人，分别负责中动结构的语法、语义和教学等方面的研究工作。主要负责人由享有国内外知名学术声誉的教授担任，两名副负责人由具有较强学术研究背景和理论基础的副教授担任。三名研究人员将共同协调和推进此项研究工作，组成研究团队，相互配合，实现此项研究任务。