义务教育均衡发展视野下农村中学的现状和发展--以苏州市吴中区光福中学为例的任务书.docx

义务教育均衡发展视野下农村中学的现状和发展--以苏州市吴中区光福中学为例的任务书
任务书
一、任务背景
随着中国经济的飞速发展，农村教育也得到了国家政府的高度重视和大力支持，并取得了长足进步。特别是2019年国务院印发的《关于促进义务教育均衡发展的意见》（以下简称《意见》），提出了“取消集中连片特困地区和农村寄宿制学校免费住宿费”、“高中阶段学校覆盖所有乡镇中小学”等政策。这些政策有力地推动着我国农村教育事业的发展，也为农村中学的发展提供了机遇。
苏州市吴中区是江苏省经济发达的地区之一，但随着城市化的加速，农村中小学的师资力量、校舍条件、教学设备等方面还存在一些问题。其中农村中学的发展也备受瞩目。《意见》的发布进一步促进了吴中区农村中学的发展，但农村中学的现状与发展还需要深入研究和探讨，本文拟以苏州市吴中区光福中学为例，从义务教育均衡发展的视角，对农村中学的现状和发展做进一步的研究和探讨。
二、任务目的
本文旨在探究吴中区农村中学在义务教育均衡发展视野下的现状和发展，以光福中学为例，调查其基础设施、教学质量、师资力量等因素对学校的发展影响，并提出改进策略和对策，以期能为吴中区农村中学的发展提供有益的参考和借鉴。
具体目的包括：
1.了解吴中区光福中学现状和发展情况；
2.探究农村中学的教育基础设施、师资力量、教学质量等因素的影响因素；
3.提出吴中区农村中学发展的对策和建议；
4.为吴中区农村中学的发展提供有益的借鉴和参考。
三、任务内容
1.探究吴中区光福中学的历史沿革、现有的教育设施、校园环境等基础情况；
2.调查光福中学的师资力量、教学质量、学生素质等现状，分析影响学校发展的因素；
3.对比城市中学与光福中学的教学基础、课程设置和教学质量等情况，分析农村中学和城市中学的差异；
4.研究光福中学在义务教育均衡发展方面的政策措施和实践，如何落实《意见》中提出的“高中阶段学校覆盖所有乡镇中小学”等政策；
5.结合光福中学实际情况，提出光福中学在基础设施、师资力量、教学质量等方面的改进策略并具体分析实施的可行性；
6.总结研究结果，提出吴中区农村中学发展的对策和建议。
四、任务步骤
1.背景资料和文献调研：收集吴中区光福中学相关的资料和文献，了解吴中区中学的现状和发展情况，为后续的研究做好充分的准备。
2.实地调查：走访吴中区光福中学，并采访学校相关负责人、教师和学生代表，了解中学的教学设施、师资力量、教学质量以及学生素质等情况。
3.数据分析：整理调查所得数据，采取数据统计和分析方法，对光福中学的教学质量、学生素质、师资力量等指标进行分析，找出其差异化特征。
4.对比分析：对比光福中学与城市中学的教学基础、课程设置和教学质量等情况，分析农村中学与城市中学的差异性，找出原因。
5.政策分析：研究光福中学在义务教育均衡发展方面开展的政策措施与实践，探索其在落实《意见》中提出的政策方面所面临的挑战和压力，并提出针对性的建议和措施。
6.策略研究：针对发现的问题，提出改进策略和建议，探讨可行性，并结合光福中学实际情况分析策略实施的难点和风险。
7.总结分析：总结研究结果，提出吴中区农村中学发展的对策和建议。
五、预期结果
通过本次调研和研究，期望可以：
1.全面了解吴中区光福中学的现状和发展情况，深入掌握其教育基础设施、师资力量、教学质量等方面的实际情况；
2.分析农村中学与城市中学的差异，并找出其中的原因；
3.提出光福中学在基础设施、师资力量、教学质量和学生素质等方面的改进策略和建议，并具体分析实施的可行性；
4.为吴中区农村中学的发展提供有益的参考和借鉴。