人教A版和湘教版数列内容的比较研究的任务书.docx

人教A版和湘教版数列内容的比较研究的任务书
任务书
一、研究目的
数列是数学中一个重要的概念，在数学教学中占有重要地位。随着我国数学教育改革的不断深入，各地的教材都在不断更新，教学方法也在不断改进，为学生的数学学习提供更好的服务。本次任务的目的是探究人教A版和湘教版两个版本的数列内容的差异和优劣以及教学方法的特点，为教师在数学教学中正确选择教材、运用教学方法提供指导，同时为学生的数学学习提供更好的服务。
二、研究内容
1.人教A版数列内容特点和教学方法的分析
2.湘教版数列内容特点和教学方法的分析
3.两个版本数列内容的比较研究
4.归纳总结两个版本数列内容的优劣和教学方法的特点
三、研究方法
1.确定研究题目及研究方向，收集相关资料。
2.对两个版本的教材进行仔细分析比较，并归纳总结两个版本的数列内容特点和教学方法的特点。
3.通过问卷调查、访谈等方式获取学生和教师的反馈意见，判断两个版本的数列内容优劣。
4.根据比较分析的结果，从教学效果、思维能力培养等方面进行评估。
四、研究基础
1.核心教材：人教A版和湘教版初中数学教材。
2.相关文献：教育部最新教学大纲、初中数学教学参考书籍等相关文献资料。
五、研究预期成果
1.获得人教A版和湘教版数列内容的特点和教学方法的特点等相关信息。
2.理清两个版本数列内容的优劣，并对教学方法进行评估。
3.提供数学教学中正确选择教材、运用教学方法的指导建议，供教师参考。
4.为初中生的数学学习提供更好的教育服务。
六、时间安排
本次任务的完成周期为两个月。具体时间安排如下：
第一周：确定研究题目及研究方向，收集相关资料。
第二周至第四周：对两个版本的教材进行仔细分析比较，并归纳总结两个版本的数列内容特点和教学方法的特点。
第五周至第六周：通过问卷调查、访谈等方式获取学生和教师的反馈意见。
第七周至第八周：根据比较分析的结果，从教学效果、思维能力培养等方面进行评估。
第九周至第十周：撰写报告、总结归纳研究成果。
七、任务分工
本次研究任务由以下人员共同完成：
任务负责人：XXX
研究人员：XXX、XXX、XXX、XXX
任务监督：XXX
任务分工如下：
任务负责人：负责任务进度的控制、任务分工、研究成果的整理和撰写。
研究人员：负责收集、整理与分析数据、制作数据报告等。
任务监督：负责监督任务的过程和结果，及时指出问题并提供建议。