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基于发展学生高阶思维的高中化学探究教学设计思考——以“氧化还原反应”为例目录高中化学探究教学现状传统教学模式的问题探究教学的意义和价值探究教学在高中化学中的应用现状高阶思维在化学探究教学中的作用高阶思维的定义和特点高阶思维在化学教学中的重要性如何将高阶思维融入化学探究教学以“氧化还原反应”为例的化学探究教学设计氧化还原反应的教学目标探究教学内容和方法的选择教学过程的设计和实施教学评价和反思促进学生高阶思维发展的策略创设问题情境,激发学生探究欲望引导学生自主学习和合作学习注重思维方法的训练和实践应用及时反馈和评价,促进学生自我反思和提升实践应用与效果评估在实际教学中应用探究教学设计教学效果的评估和反馈总结与反思,不断完善和优化探究教学设计THANKYOU