理化生教研组工作总结理化生教研组工作总结.docx

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理化生教研组工作总结、理化生教研组工作总结
理化生教研组工作总结、理化生教研组工作总结范文工作总结网工作总结栏目为您推举理化生教研组工作总结2篇，期望可以给您关怀。理化生教研组工作总结2篇【一】本学期教研工作以学校预备为指导，学习教育教学理论，抓教学常规，商量 教学常规的实施，抓老师业务素养的进一步提高，全面开展?新课程标准?和教材的学习及课程实施试验，力争使?新课程标准?的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。认真学习和商量 ?新课程标准?，从学科特点及我校学情现实动身，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，特殊要留意老师的个人进展，提高我校理化生老师教育教学力量和水平，为我校的进展作奉献。二。主要措施：1、以学习竞赛活动和月考为主线，开放校本课程的商量 ，2、主动参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。3、充分利用备课组的集体备课的教学优势，探究更好的课堂教学模式，将新课程理念自然地落实到课堂中。4.留意班级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。5.组织本组局部老师外出学习取经。6.协作校领导组织教学研讨会。三.活动内容：1.定期召开教研组会议，准时批阅教案。2.以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学阅历，尽快适应新课程的教学。3.在学习的根底上，组织研讨与沟通，促进教育教学生疏的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以到达真正提高老师的教学理论水平和业务水平。4.认真组织老师学习新教材、理化生?课程标准?，以便更好地把握和理解新教材、理化生?课程标准?的特点和学问体系。面对全体同学，教学中要重视对同学根本学问和根本技能的训练，切实提高同学的力量和课堂教学的质量5.结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。6.定期进展教学阅历的沟通(案例沟通，大组评课，教学阅历沟通等)。7、每位老师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析(试题分析，成果统计分析，同学状况分析和教学改进方案)。8.协作校领导组织理化生学问竞赛活动。9.协作校领导组织教学论文、体会沟通活动。11.协作教育处做好作业、教案抽查，检查工作。12.开拓其次课堂，拓展同学视野。依据理化生三科的特点，在课堂教学之余准时开拓课外爱好小组，培育同学动手动脑的力量，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习气氛，让每位同学都能宠爱物理、化学、生物这三门学科。13、督促本组老师做好日常教学资料，素材、阅历等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。理化生教研组工作总结2篇【二】半年来，在学校各级处室的正确领导和关怀下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：一、团结协作、乐于奉献我们组的老师特点是“中青〞二结合，传帮带是我们组的特色，虽然我们组的学科类别比较多较多，但团结协作的精神是可喜的。在公开示教活动的听评课中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。依据开学初，教学系列制定的工作预备，组内确立了以备课组为单位的教学工作目标，利用教研组活动时间，学习和落实教学常规的有关内容，通过分散听课、集中评课等多种方式来相互督促、相互促进，加强了各备课组之间的相互沟通;组内有两位新老师，为关怀他们尽快提高业务水平，组内开展了一帮一结对子活动，由骨干老老师分别带王娜、张宝俊、杨淑芳等多位年轻老师，他们相互之间主要通过指导备课、相互听课、解题技巧指导等方式来落实这项工作。半年来，在指导老师的耐烦关怀和他们自身的不断努力下，青年老师快速成长，业务水平不断在提高，值得一提的是，三位年青老师取得成果的背后，分散了组内老老师心血的同时，更包涵了他们自己辛勤的汗水。二、不断学习、更新理念首先，以学习理念为先导。平常组织的各种学习新理论的活动中，老师都认真听讲、具体记录，先后参与了市里举办中研班活动，从而更进一步地加深了对课改的生疏。在此根底上教研组组织全组老师认真学习了?理化生课程标准?，并进展了“课改精神〞、“课程理念〞、“课程目标〞和“实施看法〞的专题协商 。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的生疏。其次.在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位老师