马克思主义中国化成果-.ppt

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节马克思主义中国化的科学
内涵及其历史进程
第二节毛泽东思想
第三节邓小平理论
第四节“三个代表”重要思想
第五节科学发展观（１）使学生对马克思主义中国化科学内涵和历史进程有一个总体的了解；（２）对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；
（３）对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在联系有一个准确的认识。本章重点难点∶什么是马克思主义狭义马克思主义具体包括三个部分：哲学、政治学和政治经济学。三者的逻辑关系是：唯物史观是其体系活的灵魂，科学社会主义是其体系的核心和目的，剩余价值学说是其体系的奠基石和根据。广义的马克思主义：指的是狭义马克思主义及马克思的信仰者和追随者坚持和应用马克思的立场、观点和方法，不断创造和发展马克思主义形成的思想意识形态。第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程马克思主义中国化的提出1、马克思主义中国化的提出1、马克思主义中国化的提出正式提出
1938年10月，毛泽东在六届六中全会上作《论新阶段》的报告，向全党正式提出了“马克思主义中国化”主张。2、为什么要马克思主义中国化？（2）马克思主义理论的内在要求第一、二次国内革命战争时期，党经历的两次胜利和两次失败。北伐战争突飞猛进第一次失败：陈独秀右倾投降主义的严重危害，导致了国共合作第一次失败。第二次胜利：土地革命取得伟大的胜利第二次失败：王明“左”倾冒险主义的错误领导，把对待马列主义的教条主义倾向发展到了极端，导致了第五次“反围剿”的失败。马克思主义中国化的科学内涵2、“马克思主义中国化”的实质马克思主义中国化的科学内涵3、马克思主义中国化与中国化的马克思主义可以从五个方面对两者进行区别（3）两者具有质和量的区别
（4）延续性和阶段性
（5）历史性与当代性马克思主义中国化的历史进程和重要意义（1）以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命，并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索，从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃。毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果。A、以邓小平为代表的中国共产党人，围绕什么是社会主义，如何建设社会主义的主题进行了科学回答，开创了中国特色社会主义的成功之道。
B、以江泽民为代表的中国共产党人，围绕建设一个什么样的党，如何建设党的核心主题，继续推进中国特色社会主义建设，提出了“三个代表”重要思想这一马克思主义中国化的又一个理论成果。
C、十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展的重问题。（1）指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
（2）提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。
（3）马克思主义中国化提倡和体现了对待马克思主义的科学态度和优良作风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

2、中国特色社会主义道路3、中国特色社会主义理论体系这一概括，实际上指明了中国特色社会主义理论体系的时间和空间范围。（2）中国特色社会主义理论体系有四层意思:A、几个重大理论成果的体系统称B、一脉相承的统一的理论体系邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的理论是否具备了理论体系的三个要素呢？首先，这几个理论成果都坚持以实事求是为核心的中国化马克思主义哲学思想作为自己的理论基础。其次，这几个理论成果都紧紧围绕着一个理论主题，那就是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的和基本的理论问题。再次，这几个理论成果始终坚持了一些关于中国特色社会主义的基本理论观点。正是由于邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，它们有着共同的哲学基础，共同的理论主题和共同的基本观点，所以它们同属于一个理论体系。C、不断发展的开放的理论体系D、马克思主义中国化的最新成果2、中国特色社会主义理论体系与中国化马克思主义理论体系的关系：第二节毛泽东思想毛泽东小档案2、毛泽东思想的形成和发展过程（2）毛泽东思想的形成（土地革命战争前期和中期）《星星之火，可以燎原》（1930）阐述了中共领导的红军和小块红色区域存在发展的可能性，初步提出了农村包围城市、武装夺取政权的基本思想。（3）毛泽东思想的成熟（土地革命战争后期和抗日战争时期）1941张心如在《论布尔什维克主义的教育家》中首次使用“毛泽东同志的思想”
1943王稼祥在《中国共产党与中国民族解放运动的道路》中首次提出“毛泽东思想”这个概念，中国共产党正式使用这个概念。（4）毛泽东思想的发展（解放战争时期和建国后）*《在中共七届二中全会上的报告》（1949），提出工作重心由乡村转移到城市的问题。《论十大关系》（195