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在线英语学习社区学习者体验研究的任务书
任务书：在线英语学习社区学习者体验研究
一、研究背景
随着互联网的快速发展和普及，越来越多的人开始利用在线英语学习社区来学习英语。这些在线社区为学习者提供了各种各样的学习资源和工具，如英语阅读材料、语音听力练习、模拟题库等，方便学习者进行自主学习。但是，在线学习也面临着一些诸如缺乏导师指导、学习效果难以保证等问题。为了让在线英语学习社区更好地服务于学习者的学习需要，深入了解学习者的学习体验就显得尤为必要。
二、研究目的
本研究旨在探讨在线英语学习社区对学习者的学习体验的影响，具体目的如下：
1.了解学习者在使用在线英语学习社区时的学习情况和体验。
2.探讨在线英语学习社区对学习者学习动机、学习成效等方面的影响。
3.提出关于如何优化在线英语学习社区的建议和方法，以更好地为学习者服务。
三、研究内容
本研究将采用问卷调查和访谈相结合的方法，主要研究以下内容：
1.在线英语学习社区在学习者学习动机方面的作用。
2.在线英语学习社区提供的各种学习资源和工具的使用情况和效果。
3.在线英语学习社区在学习者学习过程中的支持和指导。
4.在线英语学习社区对学习者学习成果的影响。
5.学习者对在线英语学习社区的评价和建议。
四、研究对象
本研究对象为在线英语学习社区的学习者，包括在校学生、职场人士、英语爱好者等。
五、研究方法
1.问卷调查：设计问卷，收集在线英语学习社区学习者的个人信息、学习动机、学习情况和使用体验等方面的数据。
2.访谈：根据问卷调查结果，选择一部分学习者进行面对面或在线访谈，深入探讨学习者的学习体验和具体情况。
六、研究计划
1.文献调研和问卷设计（5天）：调研国内外相关研究文献，设计问卷。
2.问卷调查（10天）：通过网络等途径，收集和整理问卷调查数据。
3.访谈（10天）：根据问卷调查结果，选择一部分学习者进行面对面或在线访谈。
4.数据分析（7天）：对问卷调查和访谈的数据进行初步分析和归纳。
5.结果展示和报告撰写（5天）：结合数据分析结果，撰写研究报告。
七、研究预期成果
1.对在线英语学习社区学习者的现状和需求有更加准确的了解。
2.探讨在线英语学习社区对学习者学习效果的影响，为社区优化提供建议。
3.为在线英语教育相关领域的研究提供参考和支撑。
四、研究者的责任说明
1.制定严谨的研究计划，确保研究的实施和结果可靠性和有效性。
2.保证研究过程的诚信和公正性，尊重研究对象的知情权和隐私权。
3.对收集的数据进行有效保护，不将数据泄露给任何未经允许的第三方。
4.在研究报告中公正、客观地呈现研究结果和结论，并提出关于如何优化在线英语学习社区的建议。