读《草船借箭》有感精编.docx

读《草船借箭》有感

(荐)读《草船借箭》有感15篇看完一本名著后，你有什么总结呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的读《草船借箭》有感，希望对大家有所帮助。读《草船借箭》有感1我喜欢诸葛亮，尤其喜欢关于他的`故事。如有《三气周瑜》、《三顾茅庐》，还有《空城退敌》。但我最喜欢的是家喻户晓的《草船借箭》。主要内容是，周瑜嫉妒诸葛亮才智，一心想害他。借水攻曹操一事，为难诸葛亮，让他三天内造下万支箭。诸葛亮答应了，他向鲁肃借了二十条船，开到曹军水寨。曹操多疑，见雾大，以为有诈，就发令射出许多箭。船的草把上扎满了箭，因此诸葛亮不费吹灰之力得到了十万支箭。故事中，诸葛亮才智过人，明知道周瑜用计，他却沉着不乱，用本事克服了困难，值得我佩服。而周瑜心胸狭窄，不值得学习。这个故事让我懂得：要多学知识，遇到困难多动脑筋。读《草船借箭》有感2自古以来，总有那么一些人，看到别人比自己有才干，不去努力追赶他们，而是怀着妒忌心，不择手段去陷害。三国时期的周瑜就是这样一个人。课文《草船借箭》讲的是诸葛亮神机妙算，利用大雾天向曹操借箭。诸葛亮通天文，知地理，提前7天完成任务，使周瑜陷害他的阴谋又一次破灭，进一步显现出了周瑜妒忌贤能，心胸狭窄的本性。读《草船借箭》我不由得想起了华罗庚爷爷，华爷爷可是知识渊博，名扬天下了，可是华爷爷上小学的时候，成绩并不好，但在这种情况下，他不灰心，更没有妒忌学习好的同学，他相信别人能做到的，自己一定也能做到。经过刻苦努力，华爷爷终于成了就是闻名的`数学家。但华爷爷还没有停止脚步。他又推荐发现了陈景润叔叔，花爷爷的这种精神是多么值得我们学习的啊！读了《草船借箭》，我想起了我自己，不也有妒忌心吗，每次，如果自己考的分数低，不分析原因，看看错在哪里，相反，期望学习好的同学出个大差错，考不过自己，这不也是妒忌心吗，回想起来，真是惭愧啊！读《草船借箭》有感3他，头戴纶巾，身披鹤氅，手摇羽扇。他，身在隆中便晓天下三分，神机妙算，堪称旷世奇才。品了《三国演义》，我对诸葛亮的印象最为深刻。诸葛亮足智多谋，舌战群儒、借东风、空城计等无不是他智慧的表现。其中，我感受最深的是《草船借箭》这个故事。《草船借箭》讲述了周瑜请诸葛亮在十日之内造出十万支箭，诸葛亮却认为三天即可完成。读到这里，我不觉为诸葛亮捏了一把汗：凭当时的技术，就算十天也不可能造成，更别说三天了。可足智多谋的诸葛亮偏偏想出了办法：他没有苦造弓箭，而是在第三天带着二十只扎满稻草人的船，于半夜三更呐鼓假装偷袭曹操的水营，曹操让弓箭手射箭，无数的箭纷纷射向稻草人——这正好中了诸葛亮的计。不费吹灰之力，诸葛亮就获得了十万余支曹操"送"的箭。通篇读完，我不仅佩服诸葛亮的聪明，还更深地感受到"苦干不如巧干"的道理，好方法常常能让我们事半功倍。在学习中，我就深刻地感受到好方法的.重要。以前，我学习英语没有掌握方法，背单词总是死记硬背。由于没有好方法，效果常常是"事倍功半"，而且好不容易背下的单词转身就忘，碰到"拦路虎"——长单词时更是如此。记得以前我背"watermelon（西瓜）"时，死记硬背每一个字母"W—A—T—E—R—M—E—L—O—N。"读了N遍之后，我还是记不住，我望着天花板，可天花板上没印答案。我费了九牛二虎之力好不容易记住了它，第二天妈妈检查时，这个单词早已从我的脑海里溜得无影无踪了。看了《草船借箭》的故事后，我从中受到了启发，借助好的学习方法取得事半功倍的效果。比如自从我学会了用拆词法和音标法背单词后，再碰到"watermelon（西瓜）"这样的长单词时，已不会像当初那样皱眉叹气了，而是仔细研究这个单词，把它拆成两个简短的单词：water和melon。water的意思是水，melon则代表瓜。有很多水分的瓜，不就是西瓜吗？通过一拆一拼，同时运用音标的发音和拼写规律，我学会把复杂的单词简单化，背单词变得得心应手，不但背得快，而且记得牢，真是"苦学不如巧学"呀。可见，如果我们仅仅靠埋头苦学的话，可能会导致付出多、收获少的后果；而如果我们像诸葛亮那样，多开动脑筋，积极想办法，就可以取得事半功倍的效果。读《草船借箭》有感4读了这篇文章,让我深刻的感觉到诸葛亮的智慧,诸葛亮先知道曹操不敢轻易出动,而只叫号弩手射箭。于是把船一字摆开,并用绳索连接起来,是为了统一举措,使受箭面积增大。兰心的秘密读后感军士“擂鼓”是为了矫揉造作,制造进攻的假象,吸引曹操的注意力,引曹军出来射箭,最终能借箭成功。而这都离不开诸葛亮巧妙的谋划。课文还让我感觉到了其时,三国顶立,诸候争霸的社会现状。这篇课文让我认识了很多的历史人物,使我感觉到周瑜:深不可测、心胸狭窄;诸葛亮神机妙算,知天文,晓地理,懂人心;鲁肃非常的重义气,而曹操则警惕、多疑、调皮、奸诈、谨慎。