个人校本教研工作总结范文.doc

免责声明：图文来源于网络搜集版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益请作者与本上传人联系我们将及时更正删除。个人校本教研工作总结范文个人校本教研工作总结范文（一）一、工作思路坚持科学发展和以教师为本的理念以师德教育和新理念、新知识、新技术为重点紧密结合本校教育教学工作实际面向全体突出重点通过集体培训、学科教研、教育教研和个人研修等多种形式开展校内学习活动和研究活动促进教师专业化发展。为全面实施素质教育加强学校文化建设培养一支师生高尚业务精湛创新力强富有活力的教师队伍。二、教师队伍的基本情况1、学校现有教师105人。退休45人约占40%；中青年教师60人约占60%。新学年初、高中所有年级均已进入新课程实验在课改实施中教育理念不断更新教学方式逐渐改变课程建设逐步加强但仍然有许多矛盾和问题亟待研究和解决。2、近两年学校有不少中青年骨干教师被国办校招走补充进来的多是新毕业的大学生缺乏教学实践经验必须加强培训才能胜任教育教学工作。3、学校有的学科组青黄不接缺少领军人物学科带头人、骨干教师培养亟须加快、加强。三、校本研修目标1、通过培训使新参加工作的教师基本能胜任教育教学工作。2、采取各种措施加大各学科骨干教师、学科带头人的选拔和培养的力度。3、通过学习、培训、实践、反思进一步改进与加强教师教育理念与教学行为的统一教学策略的把握有效地推进高效课堂教学积极推进新课程改革实施。4、以师为本充分发挥学科组作用提高校本教研的质量促进教师专业化发展。四、研修内容与措施1、进一步开展好校本教研活动。上学年我校在开展校本教研活动上有进展、有成绩、有实效。在总结经验找出问题的基础上本学期要进一步加强。校本教研是以校为单位的教育教学研究活动。它有利于新课程改革目标的落实有利于提升教师专业化水平改进教师教的方式和学生学的方式全面提升育人质量促进教师和学生的全面发展。校本教研工作的直接领导是教务处和德育处由主任或主任指定的教导员专门负责统筹领导。校本教研分两个层次进行。学科教研组和年级学科集体备课组。校本教研的内容：一是研究学校中真实的教育教学问题是从学生的发展的实际出发有的放矢的在教学实践中归纳和汇集的现实问题；二是认真研究教师本身的问题教师如何利用教研发展教材拓展知识领域落实三维目标等等；三是研究学生研究学情研究学生的发展过程；四是研究我校多年推行的“师生共创优质高效课”怎样不断发展特别是在“共创”上有突破性进展。校本教研开展的实效教研组长和备课组长的责任心组织能力业务水平是个关键。组长要不负重托切实履行职责为学校发展为学校提质创优再立新功并在工作中提高自己的水平和威望。校本教研开展要全员参与集体互动。强调学习气氛和争鸣氛围形成全员参与互助碰撞的动态过程要求全体参与教师准备充足畅所欲言在观念、方法的碰撞中升华教育思想丰富教学艺术。校本教研要有认真思考研究而后制订的教研活动计划并保证认真实施。校本教研要有时间的保证现每学科都有一天不排课学校要用足区教研之外的时间保证专时专用保证校本教研每周平均3课时。校本教研可搞跨学科共研与交流探讨共性问题促进各学科的整合增效。校本教研在期末要搞汇报展示交流学校将奖励确实做出成绩的学科组与备课组。为此两处要有可信的资料积累与情况记录。2、加强学习提高认识积极推进新课程改革实验在课改工作中坚持边学习边实践边反思边改进的原则促进教师更新观念提高实施新课程的能力。本学期继续组织教师进行各学科的课程标准、考试方案、选修课开设、学分管理、学生综合素质评价等方面的学习和研讨深刻理解领会课改精神认真贯彻落实课改要求做好新课改首届高中毕业班选修课开设与高考复习工作探讨适合学生实际的教学方法提高教育教学效果。3、以师生共创优质课为载体加大骨干教师的培养力度本学期要继续抓住集体备课教研、课堂教学实例研讨和个人反思三个环节组织教师学习学校关于高效教学的指导意见落实“课标引领狠抓基础设问启发讲练结合当堂反馈”高效教学的五点要求注重教学实例的分析和研究通过解决课堂教学中的实际问题提高教师专业化水平开展青年教师汇报课和师德建设敬业爱生汇报活动采取走出去请进来支持教师进修学习创造条件搭建平台培养典型促进教师队伍建设。4、坚持开展教育教学科研课题的研究与实践提升教师科研能力认真进行学校承担的天津市“十一五”科研课题《综合实践活动的开设与研究》的探索与实践组织各科教师结合学科特色研究设