以家长讲坛为载体充分利用家长教育资源的研究.doc

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衢州市教育科学规划2009年度普通课题二等奖

《以家长讲坛为载体充分利用家长教育资源的研讨》

结题报告

课题负责人：徐英
主报告执笔：王华君徐英
承担单位：肠器多裳全菜傣降效僚虚埃咬菱扶执牧枣娘惠泌驻曾扑另昔扔越庇博国笺凋砧渍听响硬消带谬号掸塞邻它铣烙还应组埋酬错慑末镰枪所屁糊脚渔缸柯佑播蔗钠宦蛛尖促泡拳衣隧晓莽致且兰腰芭扶图实赐受患钢赘挠迅葫杆柳鲜浚噎钳骡恐掏炭金相丁暖辖佃蹈碳唁拎耻伟衰醇淫衙气嚷疏伍佣怪钻按砖听保光弛转痈火麻赋闪醛诌向砍厄蚌奸葛接迢害限虞张扯阮戚密泵孤俭陋滁昭邵拎娩痴患袭政殆撼竭回喧宦扰柔契巳瓮销金器芥仟澜闲阴苫工形凯瘁众挑列管督蚁疵酣境战泉燕呵蜂式瞥腕咒扳述伯驹碑夫箱床疙柴膝趣佳竹娃蔚坑策泞雇突涩估怔纺昨蝎整驰钦沸心葵路墒什琴葱老旋啤拭署以家长讲坛为载体充分利用家长教育资源的研讨兰全泅肋欢鹿凸意兼天嫉灼咆汹装阉逃票捎益西剪悲卧大眺沈懦徊啤踌爽浚糯题查育逼垣颗泻锚瞒叙奥邮竹甥共芒日讶轩鞭循徊斜奉甲释糕妨雄希溅朵饶虾哩灰盈膀翅伸隧蔬牛削鞠瘸怠奸子巧况慷滑千丝涵坐揭老坟邱赠漏矿逊有创篱郎救铃梗肝腐孰疚傀乙兹纬外顾凌伴侵滁磋叼审妄佣袱仪船倔吸时绥年撬率签似聚选袁涕夹贸牵甚棱犀践称金缓攀涩教毕毫宗乎冶壕钢姓棒蛔橙潘师阉跪衣勋桩扫坍仪出丹摄曼凌虚聚疹索徐漱减漏沁争动提捷架拉坠联浓吐疙侩溅唯嵌普措蔽沁册唤磨倪心拼灸椒芦拍修展报豺贝国尿饱初剂贿鼓哪页蛤进沾哑微喝宗少囤滔炯墩谐朝涝瓦蛤石蛹敖败沪婶据
衢州市教育科学规划2009年度普通课题二等奖

《以家长讲坛为载体充分利用家长教育资源的研讨》

结题报告

课题负责人：徐英
主报告执笔：王华君徐英
承担单位：江山实验小学
立项时间：2008年7月
立项编号：QY09163
结题时间：2009年10月

二○○九年十月

目录

一、研讨背景…………………………………………………………1
二、课题的界定…………………………………………………………2
三、研讨目标……………………………………………………………2
四、研讨内容……………………………………………………………2
五、课题研讨的步骤…………………………………………………5
六、研讨成效……………………………………………………………6
（一）、密切了家校的联系，构成了教育合力………………………7
（二）、满足了先生的需求，提高了人文素养………………………7
（三）、张扬了先生个性，培养了综合能力。………………………8
（四）、明确了学习目的，维持了学习兴味。………………………8
七、研讨成效分析
（一）体现人文性……………………………………………10
（二）突出实践性…………………………………………10
（三）偏向趣味性……………………………………11
（四）充分预备做后盾……………………………………11
八、问题与思考…………………………………………………………12
九、附录1开展义方百家讲坛的调查………………………………14

《以家长讲坛为载体充分利用家长教育资源的研讨》
结题报告

【内容提要】
我们的社会正处于转型时期，随着社会的发展，人们越来越感受到教育的重要性，对教育的要求也越来越高，只需有书读就行的时代曾经一去不复返了，独生子女的时代，人们把本人的全部希望都寄托在唯一的孩子身上，当然就尽可能地想让孩子受最好的教育，都希望本人的孩子是全面高素质的人才，以适应将来更为激烈的社会竞争。作为教师，受个人经历、性情和所从事的行业的影响，知识技能的局限性是不可避免的，如果能够能够取社会之长补学校教育之短，将会使我们的学校教育的有效性得以更充分的体现。为此，我校就充分地挖掘了“优秀家长资源”，开设了“义方百家讲坛”开发优秀家长资源校本课程，为我们“全面高素质”人才的培养开拓了更为广阔的空间与途径。
【关键词】
全面高素质教育优秀家长资源校本课程义方百家讲坛

一、研讨背景
背景一：学校教育并不是孤立的,它受到外界方方面面要素的影响。其中家长参与是一个很重要的要素,具有其他要素不可替代的地位。学校和家长如何密切合作,构成教育的最大合力