纤维素分解菌.ppt

课题重难点：

从土壤中分离分解纤维素的微生物㈠纤维素与纤维素酶土壤中某些微生物能够分解利用纤维素，原因是能产生2.纤维素酶
练一练：①取二支20mL的试管1、筛选纤维素分解菌的方法______________。该方法可以通过________反应直接筛选。2.利用刚果红法可以筛选出纤维素分解菌，下列说法错误的是(三)、实验设计土壤取样①分布环境③实例：树林中多年落叶形成的腐殖土，多年积累的枯枝败叶等。2、选择培养培养基成分分析提示：自变量为培养基的种类，即普通培养基和选择培养基。可用牛肉膏蛋白胨培养基与之对照,或者将纤维素改为葡萄糖。说明：分析“纤维素分解菌的选择培养基配方”可知，该配方中的酵母膏也能够提供少量的碳源，因此其他微生物也能在该培养基中生长繁殖。只不过，由于酵母膏的含量极少，因此，只有以纤维素为碳源的微生物才能大量繁殖。2、选择培养按照课题1的稀释操作方法，将选择培养后的菌液进行等比稀释101～107倍。4.将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养
基上培养基组成方法一中NaCl溶液的作用？3下列对刚果红染色法的叙述，不正确的是（）

A.可以先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应

B.可以在倒平板时就加入刚果红

C.既可以先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，
也可以在倒平板时就加入刚果红

D.可以将刚果红与培养基中的其他物质混合后再灭菌倒
平板5、挑选菌落为了确定分离得到的是纤维素分解菌，还需要进行_____________实验，纤维素酶的发酵方法有______发酵和______发酵。纤维素酶测定方法是对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的________含量进行定量测定。分解纤维素的微生物的分离（2）涂布平板：
将稀释度为104～106的菌悬液各取0.1ml涂布到平板培养基上，30℃倒置培养。在选择培养的条件下，可以使那些能够适应这种营养条件的微生物得到迅速繁殖，而那些不适应这种营养条件的微生物的繁殖被抑制，因此可以起到“浓缩”的作用。比较
项目比较项目思考：本实验的流程与课题2中的实验流程有哪些异同？这两种方法各有哪些优点与不足？四、结果分析与评价