种间关系.ppt
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§3.2群落的结构——种间关系学习目标二、群落中的种间关系种间关系——互利共生例二:地衣其它典型实例如果用坐标系来表示两种生物的共生关系,则可表示如下:大草履虫小草履虫如何解释该实验结果?生活在同一区域的两种或两种以上生物相互争夺资源和空间的相互妨碍作用的现象。竞争的结果:A一种生物以另一种生物作为食物.生物数量概念:一种生物(寄生者)寄生于另一种生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活生物数量小结:典例精析:例2:谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是()A.竞争B.共生C.寄生D.捕食当
种内关系和种间关系.ppt
种内斗争例一:社会性昆虫同种个体之间由于食物、栖所、寻找配偶或其它生活条件的矛盾而发生斗争的现象是存在的。两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利;或对一方有利但对另一方无害;如果彼此分开,则双方或者一方不能独立生存。两种生物的这种关系叫共生。一种生物寄居在另一种生物的体内或体表,从那里吸取营养物质来维持生活,对寄主有利,对宿主有害。这种现象叫寄生。两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象叫竞争。结果往往对一方不利,甚至于被消灭。指一种生物以另一种为食的现象。
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种内斗争例一:社会性昆虫同种个体之间由于食物、栖所、寻找配偶或其它生活条件的矛盾而发生斗争的现象是存在的。两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利;或对一方有利但对另一方无害;如果彼此分开,则双方或者一方不能独立生存。两种生物的这种关系叫共生。一种生物寄居在另一种生物的体内或体表,从那里吸取营养物质来维持生活,对寄主有利,对宿主有害。这种现象叫寄生。两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象叫竞争。结果往往对一方不利,甚至于被消灭。指一种生物以另一种为食的现象。
种间关系00.pptx
§3.2群落的结构——种间关系学习目标二、群落中的种间关系种间关系——互利共生例二:地衣其它典型实例如果用坐标系来表示两种生物的共生关系,则可表示如下:大草履虫小草履虫如何解释该实验结果?生活在同一区域的两种或两种以上生物相互争夺资源和空间的相互妨碍作用的现象。竞争的结果:一种生物以另一种生物作为食物.概念:一种生物(寄生者)寄生于另一种生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活小结:典例精析:例2:谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是()A.竞争B.共生C.寄生D.捕食当堂训练3:噬菌体与
种间关系-文档.ppt
§3.2群落的结构——种间关系学习目标二、群落中的种间关系种间关系——互利共生例二:地衣其它典型实例如果用坐标系来表示两种生物的共生关系,则可表示如下:大草履虫小草履虫如何解释该实验结果?生活在同一区域的两种或两种以上生物相互争夺资源和空间的相互妨碍作用的现象。竞争的结果:一种生物以另一种生物作为食物.生物数量概念:一种生物(寄生者)寄生于另一种生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活小结:2021/5/18典例精析:例2:谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是()A.竞争B.共生C.寄生D