体育事业适应全民健身探析.doc

书山有路勤为径学海无涯苦作舟。体育事业适应全民健身探析摘要。《全民健身计划纲要》的实施是我国社会生活的一件大事必将引起体育事业的重在改革也对体育专业教学工作提出了新的要求。在教学改革中为适应全民健身计划的要求应引入与之适应的教学思想。探讨与之相适应的课程体系、教学内容和教学方法。关键词：体育教学教学改革全民健身计划《全民健身计划纲要》的颁布实施是中国体育事业一跨世纪的具有战略意义的宏伟工程它标志着我国群众体育和国民体质建设进入了一个新的发展时期体育教育专业在实施全民健身计划中有举足轻重的作用。本文拟在初步分析全民健身计划特点的基础上探讨体育系在计划实施中的任务以及体育专业教学应如何适应计划实施等问题。１、全民健身计划基本特点为适应社会主义现代化建设需要明确２０１０年全民健身工作的奋斗目标与任务确定了实施对象、对策、措施和步骤。总的来说有以下几点：１.１大众性全民健身顾名思义就是全体人员的健身活动。政府制定计划实施全民健身推动国家经济的发展以崭新的面貌迎接下一个世纪的到来。１.２重点性青少年是祖国的未来青少年儿童是重点各级各类学校要全面惯彻党的教育方针认真抓好学校体育工作努力提高学生的身体素质把学校体育真正作为全民的基础来抓。１.３科学性提高全民身体素质和健康水平充分发挥体育科技队伍的作用体育科研单位和体育院校要以群众体育和全民健身的科学研究为重点建立健身理论体系和组织管理体系挖掘整理我国传统体育医疗、保健、康复等方面的宝贵遗产为群众提供大量的健身方法。１.４标准性制定体质测定标准并进行体质测试人们可以根据这些标准制定锻炼的原则方法和过程。１.５法规性全民健身计划是政府颁发的具有法规性质的文件任何单位和个人的行为都不能与之违背。如：侵占场地步施或挪作它用；各种国有体育场所都要面向社会开放等实行社会体育指导员技术的等级制度。２、体育教育专业在全民健身计划实施中的任务全民健身计划的实施为体育教育专业的教学改革与发展提出很多新问题也提供了大的发展机遇。２.１为全民健身培养优秀的体育师资体育教育专业是以培养体育师资为主的教学机构在以青少年为重点的全民健身计划实施过程中学校体育工作就显得非常重要。首先必须抓好学校体育工作以此带动全民健身活动。而学校体育工作开展直接地与体育教师的素质相联。因此体育教育专业最根本的任务就是培养优秀的体育教师。２.２为全民健身培养社会体育指导员从现在的社会体育实践看在全民健身活动中需大量社会体育指导员和管理人才。体育教育可以从学历教育培养的专门人才。现阶段可在体育专业内设与社会体育有关的辅修方向或专业方向进一步过渡到设置社会体育专业。如：门球裁判、健美操教员、体育舞蹈指导员也可以与社会的有关健身部门联合举办各种形式、项目的培训班。２.３为全民健身培养体质监测员在“一二一”运动工程中具体倡导每人每年进行一次体质测定每所学校保证每年进行一次身体检查。可以组织学生参与活动。借此培养和锻炼他们的能力使之逐步为体质监测人员。２.４对全民健身进行研究和技术开发体育教育专业有较好的人才资源可充分发挥这种资源优势。对全民健身基本理论健身方法、健身用品等进行深入而广泛研究和技术开发如创编不同职业的健美操和开发健身器械等使之逐步形成有特色的研究中心和技术开发中心。２.５开放经营体育场馆体育系各教研室可将专项场馆承包在保证教学、训练、科研的前提下向社会开放实行有偿服务为学生和教师提供增加第二课堂以及提供教育实践的机会。３、体育教学改革与全民健身计划实施相适应体育系教学改革与发展应顺应全民健身计划实施的要求更新办学观念调整专业结构拓宽专业方向完善课程体系、提高教学质量和办学效益。３.１转变教育思想改变相对封闭的办学方式；改革以培养教师的单一目标改变以竞技为主要内容的人才培养模式注重与社会的联系利用社会的力量联合办学适应对人才的需求；在保证培养教师规格的前提下着力复合型体育人才的开发注重多种能力的培养特别是学生终身体育思想和能力的培养。３.２改革课程体系改革课程体系不是对原有课程体系的全盘否定而是继承体育专业以前课程调整和改革的优点注入新的社会信息并对现有课程体系进行调整遵循课程体系改革的基本规律实行主辅修课程体系。主修保证学生的质量规格辅修扩充学生知识面以增强社会适应性和竞争性。探讨、研制社会教育专业方向新的课程体系创建社会体育专业。３.２.１更新教学内容可以从学科和术科