金牌车间主管及班组长实战能力训练(宁波学员).pptx

金牌车间主管及班组长
实战能力训练课程大纲一、班组长、车间主任作用与地位主管是企业中层的管理者，主管的水平决定企业的执行力；
主管是品质Q、成本C、交货期D、士气M、安全S指标达成最直接的责任人；
主管的素质直接影响企业
的经营效益和竞争力。主管定期进行评估与检查3.主管的素质要求3.主管的素质要求3.主管的素质要求4.主管角色的转型4.主管角色的转型二、主管的一日管理高效率的早会实施工作任务待办清单法:重要1M生产准备检查表1货号
①.报表填写,工作总结(目标与实际的差异);

②.说明异常处置与结果(正常与异常的差异);

③.做好交接班,遗留事项交办下属与下一班;

④.确认好明天的排程,准确原材料与工治具;

⑤.认真做好班前班后的“3分钟6S”管理活动。5.生产日清管理工作标准1.自检、自分、自记
2.自检、互检、专检三、生产计划进度管理生产计划物料控制概述如何编制生产计划2、角色和定位-----订单总导演/总指挥3、做生产计划的制度体系条件4、生产能力的分析5、生产计划的分解
7、生产计划的变更
生产计划的分发与回收
生产计划的变更：导电性

8、制定计划的要点
目前的情况（即：现在所处的位置）
前进的方向（即；做什么向那里前进）
行动（即；需要做什么才能达到）
人员责任（即：谁来做）
开始日期
计划的阶段反馈，或突发事件发生时紧急处理程序
结束日期
预算成本如何管理订单㈡﹑生管接单的处理﹕
1.当业务单位把客户订单转到生管单位做确认时生管要注意
该订单的交期﹑数量﹑品名﹑与技朮要求﹐是否可以做到
该订单的BOM﹑图纸﹑技朮研发单位是否已完成,未完成几时才能完成
该订单的模具是否可以满足此批量与时间
该订单的配件是否由客人提供﹐几时会到
该订单的材料﹑配件供货商是否没问题
该订单是否有特殊材料﹑配件与要求;我们是否可以做到以上都没问题﹐即可签名同意.2.紧急订单和紧急插单的处理：

紧急订单和紧急插单的出现涉及那些成本？
如何应付紧急插单或紧急订单？？？正常生产秩序被打乱怎么办？
3、生管接单后的处理

4、批号管制
MRP（物料需求计划表）或ERP必须采用批号管制。
如果使用客户订单号或者没有编号：
A、如何控制和得知成本？

B、如何准确掌握材料的使用？

C、如何采购付款？5、计划人员第二步骤
要依据所接到的订单做周生产计划,所做的生产计划,必须依照交期做顺序排列,另有些同机型同规格但不同订单交期的,可以一起生产,尤其小批量的订单,才会降低成本,大的订单交期较长即不用,差几天的可以一起排配,总的来说一定要依成本做第一考量.
6、排单生产的订单
必须在登记本上做记录以颜色标示,已排单,才不会漏排订单.
7、当计划人员接单的同时
生管“物控人员”也同时启动作业,做查核订单的成品,半成品,配件,原料库存的扣单,做请购作业的申请给采购部.四、现场质量管理设计，工程，生产，质量，相关部门及供应商质量管理体系的组织及职责明确质量标准的要点：有关现场质量管理的几个基本概念五个错误的质量概念
第一个错误观念：质量意味着好、更好、漂亮、美丽
质量是有标准的：质量就是符合要求
第二个错误观念：质量是无形的，因此也是无法衡量的
质量成本，质量是可以用冷酷的金钱衡量的。
第三个错误观念：认为有一种经济质量
达到这个标准太难了，费工、费力、费成本，还是降低一些标准吧，反正不影响性能。
第四个错误观念：认为质量的一切问题都是由工人引起的
二八定律；80%的错误和问题都是管理层造成的；
第五个错误观念：认为质量部门应对质量问题负责
发现麻烦的人要为麻烦负责，而制造麻烦的人则逍遥法外。
一个核心
第一次就把事情做对（澳星发射的故事）
两个基本点
有用的和可信赖的
三个需要
帮助员工、客户和供应商成功（选择教育氛围识别需要培育选择沟通表现）
四个基本原则
质量的定义：符合要求（否则改变要求，以满足顾客和我们自己的需要）。例：剃平头的故事
产生质量的系统是预防买棺材给足钱，打预防针没有钱
质量工作准则是零缺陷例:交警最怕宝马和大奔“讨饭的卡车门要钱”
用财务表现来衡量质量例：汇报工作，损失1%和损失100万
生产现场工序质量管理控制

1、现状调查
2、原因分析
3、确定主要原因
4、制定对策
5、实施对策
6、检查效果
7、制定巩固措施
8、遗留问题和下步打算（三）、品管组织(四)、检验具备五项质量职能
1.鉴别职能
根据技术标准、产品图样、工艺规程或订货合同的规定
采用相应的检验方法
测量、检查、试验或度量产品的质量特性
判定产品合格与否
2.“把关”职能
在产品形成全过程各生产环节
通过严格检验，剔除不合格品
做到“三不”（不合格的原材料不投厂、不合格的半成品不流入下道工序、不合格的产品不出厂）
3.“预防”职能
通过质量检验把获得的大量