初中数学“同课异构”型公开课研究.pptx
快乐****蜜蜂
亲,该文档总共24页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
初中数学“同课异构”型公开课研究.pptx
汇报人:CONTENTS添加章节标题研究背景与意义当前初中数学教学的现状“同课异构”型公开课的含义研究目的与意义研究方法与过程研究方法研究过程调查问卷的设计与实施研究结果与分析“同课异构”型公开课的实施情况实施效果分析实施中存在的问题与对策案例分析与实践应用案例选择与背景介绍案例分析与实践过程实践效果与反思结论与展望研究结论研究不足与展望对初中数学教学的建议THANKYOU
初中数学“同课异构”型公开课研究.docx
初中数学“同课异构”型公开课研究随着教育教学的不断改革和发展,公开课作为一种新的教学形式也逐渐被广泛采用。同课异构型公开课是公开课的一种形式,也被称为“千人一面”的教学实践模式。本文将探讨初中数学“同课异构”型公开课的特点,优缺点及其实施策略。一、初中数学“同课异构”型公开课的特点1.个性化教学:同课异构型公开课是一种旨在实现个性化教学的教学形式,每名学生都能够根据自己的需求和水平,在同一堂课中获得所需要的学习内容和提高。2.多元化教学:同课异构型公开课将不同的学习方式和学习方法融合在一起,使得每名学生都
初中数学“同课异构”型公开课研究的中期报告.docx
初中数学“同课异构”型公开课研究的中期报告本中期报告是对初中数学“同课异构”型公开课研究的进展情况进行的总结和归纳。1.研究背景和目的“同课异构”型公开课是指同一节课在不同的学校或班级上进行教学,教师在教学过程中采用的授课方法、教材使用情况、学生反应等方面存在差异,而研究针对不同情况下的教学效果和教学质量问题。本研究旨在探讨同一节初中数学公开课在不同班级中的教学效果和教学质量,并寻求有效的教学策略和方法。2.研究设计和方法本研究的对象为初中数学教育领域内的教育者、学生和家长等人群,采用实地观察、教学记录、
初中数学同课异构简报.docx
初中数学同课异构简报初中数学同课异构简报篇112月17日,为推动新型教学模式,提升教师教学水平,并检验“青蓝工程”的成果,银川二中物理教研组进行了同课异构活动。本次同课异构活动选择了人教版高中物理选修3-1的“洛伦兹力在现代技术中的应用”这一知识点,由王晓琴、唐晓婷、买芳、杨蓉四位老师承担同课异构的授课工作,银川二中校长杜殿川、副校长陈少兵以及银川市教科所教研员樊党娟老师莅临现场进行听评课,物理组各位教师全程参与活动。王晓琴老师以回旋加速器为切入点,以生动有趣的视频引入课题,并且请学生上台结合回旋加速器的
初中数学同课异构简报.docx
初中数学同课异构简报初中数学同课异构简报1本学期中学数学教研组采取“同课异构”形式开展教研活动。2022年5月19日,七年级和八年级各由两位数学教师执教同一课题,其余教师参与磨课、听课、评课等教研活动,促进教师与教师之间的互相交流,借此机会获取有益的教学经验。同课异构具有针对性强、实用性强、参与性高的特点,通过这种形式的教研活动,可以发现更有效的教学模式。在磨课活动中,充分发挥教师的集体智慧,解决教师个人在备课过程中的困惑与不足。预设实际授课时会遇到的问题,展示公开课的教师在同伴的讨论研究中得到启示和启发